今天我阅读了《为领袖人才奠基》第七章 最好的自我，最强的才能一一领袖人才与个性培养
阅读本章给我感触最深的就是清华附中针对不同学生的特点，通过提供不同的课程体系，帮助学生牢固基础知识，打破学科藩篱，并提供领袖培养实践，鼓励学生开辟自由空间，构筑起以核心课程，综合课程，领导力课程和学生自创课程为框架的课程体系。也就是切实做到因材施教，帮助学生有个性，有特长，健康快乐的成长。
尤其是他们为学生开辟自由空间。让学生自创课程，由学生自主授课，学校给予学生充分的发挥空间。让学生把最感兴趣，最具有实际意义的话题带到课堂，让学生真正享受融知识性，趣味性，学生个性于一体。让学生由被动转化为主动，被接受者转化为创造者。让学生参与到构建校本课程的过程中。
