综合班大部分同学都是学了3期以上作文的同学！本学期采用诊断病句和病文的方式来上课。第一节因为教材还没到（在路上耽误了），但因为我做了PPT，不影响上课的效果，这节课诊断了6个成分残缺的病句和一篇缺乏细节描写的病文，讲解以后让同学们自己修改出来，张皓睿，盘越菲，黄旭天，李子航，钟胤希（钟速度太慢）能比较好的掌握细节描写，王若滨，谢帆，刘轩成，宋思颖经过老师批改，修改后也能达到要求，其他同学因为速度较慢，批改后没时间修改，过程写得不够生动详细，也还有3个同学因为学习态度问题，是应付的，没把过程描述出来，课后都做了沟通，希望下节课通过课前沟通，位置的调整，能让他们有所改变！
本周作业：因为没发放教材，所以本周不布置作业，希望大家能多阅读课外书，多积累！
图片发自简书App
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