1、最近一次感觉到这种抓狂，是在什么情况下？孩子做了什么？说了什么？
你是如何反应的？
答:昨天早上想带Anita出去玩，因为天气很热，所以我想早点出门，可是自己又很多事情没做完，我就一边做，一边让Anita穿衣服，换鞋子，她衣服穿好了，可是就开始到处乱跑，这边玩一会，那边玩一会，还把好不容易整理干净，又弄乱……我就语气就很生硬的说:“你要不要妈妈带你出去玩？要的话就把鞋子穿好，妈妈把这个做完我们就出发了”，可是她就是站在那边不动，她想让我抱她，我没有办法抱她，一直让她去穿鞋，说了好多遍，最后我就发了脾气，大声对她说:“你不穿是吗那z我们就不要出去，我也不管你了，你爱怎样就怎样”，然后就自己做事情，Anita就一直哭，事情也做完了，我又开始抱着他说:“对不起，宝贝，妈妈刚才不应该随便发脾气，你想让妈妈抱你是吗？现在妈妈抱着你去穿鞋子可以吗？”她说:“妈妈不要骂我不要生气”，说的心里好难受，我已经让他有这种她的心里标签，我是一个会骂他，会生气的妈妈
，其实我只要当时停下来抱抱她，也许她就会自己好好穿鞋子
2.片段中哪些能够戳中你？作者如何看待犯错误？
答:作者说犯错误是因为缺乏技能，意识和知识的行为，我们应该把每次的犯错误都当成一次成长，和孩子一起去改正…
3、(A2)如果再发生A1的情况，你会愿意做一些调整吗？你会怎么说？怎么做？
答:愿意，下次再这样，直接把事情停下来，和她说话，可以要求她帮妈妈一些事……
4.今日收获?
答:A.当孩子出现不良行为的时候，这时候原始脑操控自己，此时我们选择的经常是权利争夺或者是退却，无法沟通,B.我们家长要对孩子的发展行为放任不管，不要去暂停他们,C.我们担心自己如果没有教好孩子就是没有尽到责任，所以我们以降低孩子自身价值，以强硬的态度要求她意识到错误，这也许可以得到孩子的认错，但是没有效果，我们可以把每次错误当成一次成长和孩子一起去发现这件事情中自己和孩子的错误，并且改正
