刚学完高效阅读的九步法，脑子还是懵的，除了惊叹这样的阅读方式与阅读速度之外，对于方法的使用还是非常有陌生感。打破之前的阅读模式和思维，不是一件容易的事，所以今天继续保持高效阅读九步法的学习与实践。
我按照阅读九步法的“指引”，用45分钟的时间阅读了李跃儿《关键期的关键帮助》。这本书买了一年半，我不记得自己看了几页，更不记得看的内容是什么。但今天我想读一读，解决我在育儿方面的疑问。
书中像我们提问，孩子是什么？当然也给出了很多答案：孩子是罐子，是白纸，是玩具，是麻烦，是上帝，这些答案都是生活中常见的观念。当作者把这些观念都否定之后，给出了“孩子是种子”的观点。我从起初的怀疑，到最后的完全同意，只用了不到一个小时。
大人们都太“自我”了，出于各种理由，对孩子进行“伤害”而不自知，或者明知故犯。如果我们同意孩子就是一颗种子，只有在关键的时候，才需要我们的帮助，那我们和孩子应该都会过得舒心一些。多少家长为了孩子多吃一口饭，只在后面一口一口喂；多少家长为了怕孩子脏，拒绝孩子在地上探索，不是抱着就是坐在婴儿车里；又有多少家长为了孩子“成绩”好一点，宁可和孩子撕破脸也要360°监督着……
我们希望孩子长成自己喜欢的样子，却没有关心过孩子想成为什么样的人；我们希望孩子说出自己的想法，又不断去打压他们；我们希望我们都做不到的事，孩子能为我们实现。我们做了那么多，我们以爱的名义去“帮助”他们，却不知道什么才是正在的爱。我们想让孩子成为一切人，却忘了让他成为自己。
关键期关键帮助
