蒲公英教室的大朋友小朋友们：
展信悦！
春和景明的四月。花落缤纷，但明丽的春色却并未因此削减半分，反而添了几许喧嚣热闹。林徽因的《你是人间的四月天》，使我们一到四月，便想到诗，便想起孩子天真、庄严、满月般盈盈的脸，和孩子们一起去寻找这个春天的诗意吧。
小桥是我的八月天
蒲公英教室 陈珂伊
我说你是我的八月天，
笑声点亮了果实，
快乐的色彩在秋的凉爽中与人们擦肩接踵。
你犹如八月晚上的微风，
葫芦丝吹着――轻柔，
闪光灯聚焦在我们的手指，
在《百花香》中感受《旋转的童年》
喝彩过后的快乐，
犹如炎热后的凉爽，
你是爱，是暖，是快乐，
或者简而言之
是持续的收获！
小桥音乐会
蒲公英教室 申美阳
因为不知道你的名字，
就让我叫你小桥音乐会吧！
当你的舞台闪闪发光时，
那是我们在舞台上放声歌唱，
聚光灯打在我们――
充满快乐的脸上，
我因你而快乐成长
你叫什么名字也许并不重要，
让我想念的快乐是如此感动！
充满快乐的小桥
蒲公英教室 王玥轩
因为小桥，我们才会如此快乐，
如果没有你，我想我们将会很寂寞，
你是一个带来快乐的小姑娘，
我们舞台上表演节目时，
不知为何，我总是想笑，
我知道，我想把快乐带给正在观看的每一个人，
台下的他们，也在为我们欢呼，
为我们而笑
小桥是人间三月天
蒲公英教室 张骐鹏
我说小桥是一位妈妈，
教会我在小桥里成长，
在光彩夺目的舞台上变换。
小桥是一道彩虹，
让我们从此岸到彼岸，
每一个人都得到锻炼，成长
这座特殊的桥
让我们越走越远，越走越远……
我们走过100期小桥，
犹如一个世纪传说，
我要在小桥中一次次，
超越自我。
你是人间的十月天
蒲公英教室 屈麟涵
我说你是人间的十月天
收获点亮了我的头脑
我们的成长在教室里回荡
你是学校早间的快乐
让蒲公英们变得如此快活、闪亮
脑袋里的那些想法
在舞台上一一绽放
你是人间的十月天
你是一个一个的收获
同时你又是种子，
埋下对下次的期待
是发芽还是开花
你是我们期待的小桥音乐会日
墨水瓶
蒲公英教室 樊桐辛
多么棒的勇气
如果能用一次奋斗来写
多么好的书籍
如果能用一些阅读来写
在我们心中的墨水瓶底
隐藏着宝物
用你的奋斗、阅读和努力
将它打捞
配上最后的墨水
留下灿烂的人生书籍
墨水瓶
蒲公英教室 于杨波
多么美的人生旅途
如果能用勤劳来写
多么坎坷的人生旅途
如果能用汗水和努力来写
亲爱的同学们啊
在墨水瓶底
有你想要的宝藏
用你的努力、汗水和付出
把它打捞上来
配上你最好的字体
写下独一无二的人生华章
墨水瓶
蒲公英教室 康航瑞
多么爱阅读的瑞
要继续用日不间断的努力书写
多么快乐的傥
透露出的是积极乐观的态度
我们内心的墨水瓶
用我们的坚持、努力和乐观
配上辛勤的足迹
写下美丽多彩的诗句
一幅画
蒲公英教室 杨牧原
多么可爱的画啊
是用春天明媚的春光描绘
多么快乐的画啊
里面有我们快活的身影
在画的最底下
有一片大海
那是我们汇集在一起的智慧
墨水瓶
蒲公英教室 赵佳琪
多么美的书籍
那是彼得潘居住的永无岛
多么美的知识
那是闪烁着光芒的神灵的指引
亲爱的蒲公英们啊
在书籍中墨水瓶
用你的勤奋、努力和阅读
找到它，写下属于你的故事传说
美国作家斯蒂芬·金说：当我们长大，概念渐渐变得比较容易懂，我们就把意象留给了诗人。幸好有孩子们，在我们和春天之间做深情的翻译。
世间许许多多的美好需要坚定却不盲目的追寻，前行时会遇到风霜雨雪，但正是这朴实而艰辛的真实感，让生活也充满力量。在这个暮春时节，和孩子们一起让诗意流淌吧！
PS：
语文：
1.巩固复习第四单元
2.学习第五单元（请重点关注孩子在家提前预习情况：①课文达到熟读的程度②田字格的生字组词③根据自己的理解，写出段落大纲④完成课后的练习题）
3.晨诵主题为《开满鲜花的头》
4.共读《中国古代神话故事》和《中国古代寓言故事》交叉共读
5.利用边角料时间排练童话剧《小飞侠彼得·潘》第一幕
数学：
1.两位数除法结束
2.复习巩固前四单元
英语：
复习巩固前四单元
