要让学生掌握学习的工具

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第49则中阐述了小学时期的主要任务：“小学的主要任务就是教会儿童使用工具，一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。”说白了，就是教会儿童学习。那这是一种什么工具呢？其实就是五种技能：读、写、算、观察、表达。而这几种技能中，排在第一位的是读。我认为读是根本。我们在实际工作中经常遇到这种情况，即一个二年级的孩子在做数学题的时候，如果老师给他读题，他就会做，如果老师不读题，他就不会做了。什么原因呢？题目里字不认识吗？可这几个字很简单，早就学过了。究其原因，是他不能不够阅读，不能做到一面读一面理解，即他把全部精力都用到阅读过程本身上去了，已经没有精力去理解所读的东西的含义上了。可见，训练孩子完善地掌握阅读技能有多么重要了。我们没有研究过孩子怎样才能掌握好阅读技能，苏霍姆林斯基说在小学期间朗读过200小时以上，并且小声地默读过2000小时以上。当然，这是苏老的研究，是不是适合我们的教育就不好说了。但我不管怎样，加强阅读不仅仅是对语言的学习有好处，对其他所有科目的学习都是基础。所以我们语文老师的责任重大呀！