教育中的冲突与应对

在生活中,我极其反感说脏话的行为。无论一个人外表多么出众,能力多么出色,只要在我面前口吐脏话,我定会在心里对其充满鄙视,觉得其好看的皮囊下藏着一颗丑陋的心,令人恶心至极。

前段时间,同事向我倾诉,现在的一些学生实在不懂尊重老师,竟当着老师的面用脏话辱骂,毫无羞耻之心,特别没教养。我只能安慰同事:跟一个低能的人讲道理往往是徒劳的,不理会便是。同事接着问我在教书生涯中是否遇到过这样的学生,我表示有个别学生曾当面骂过老师,但经过教育后情况有所改善。

就在某天晚上的第一节晚自习,我给学生发试卷让他们做,班上有个男生一直在讲话。我多次提醒教育,他不仅不听,还与我顶撞起来。我恼火地走过去想要管教他,没想到他竟然大骂我,脏话连篇。我更加愤怒,忍不住回怼了他。这一闹,班上几个不爱学习的学生兴奋起来看热闹,有些同学则瞪大眼睛看着我,他们或许在疑惑,平时不允许他们说脏话的老师,这次怎么也说了。

课下有学生跑来问我缘由。我解释道:首先,他不尊重老师;其次,他多次讲话扰乱课堂秩序,老师教育却屡教不改,还公然顶撞;最后,甚至用脏话辱骂老师。对待这样的学生,讲道理能行得通吗?如果老师不管不顾,放任自流,其他同学会怎么想?再者,他这种行为严重影响了课堂,如果不加以管制,其他学生可能会跟风效仿,班级就会乱套。

另外,一个有教养、有良好家教的学生,是绝不会用脏话辱骂老师的。要记住:不同的学生,要用不同的教育方法。如果老师面对他的脏话辱骂选择沉默,他可能会认为老师好欺负,下次会变本加厉,继续犯错,继续辱骂老师。我就是要让他明白,把老师逼急了,他不会有好果子吃。

以往面对说脏话的学生,我会耐心批评教育,教导他们要使用文明语言。但如今,在某些学生身上,这种方法已不再奏效,所以只能选择怼回去。毕竟,如果学生不懂得尊重老师,老师又为何要单方面尊重他?

放学后,他灰溜溜地过来跟我道歉。按照以往的经验,我可能不会搭理这样的学生,让他们自行反思。但如今情况不同,现在的学生心理状况复杂,动不动就说自己有抑郁症,试图以此来逃避责任。想想确实有些可怕。所以这次我一反常态,询问他是不是平时老师对他太严格,导致他心里压抑,才在课堂上失控狂叫。他听到后突然笑了,回答道:“没有!老师我错了。”这时,我才确定他心里应该没什么问题。

通过这件事,我想说,作为老师,我们要尊重学生,也要让学生学会尊重我们。当学生不尊重我们时,要用适当的方式去教育引导,让他们明辨是非对错。同时,我们也要密切关注学生的心理健康,帮助他们解决问题,助力他们健康成长。


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