“年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习时，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是夜间点起蜡烛小新前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强。”
这是一段古代著名音乐家师旷与晋平公的对话，鼓励70岁的晋平公保持终身学习。
活到老，学到老，这是第一个反应。师旷与晋平公的对话，突出“人的一生都需要学习”，从少年、壮年到老年，每个阶段虽然学习的效果不同，但是学习是始终不能放弃的事业。这是每一个向上者的需求。要成为一名合格的教师，保持终身学习是自身素质提高的必要保证，更是能胜任教学任务的前提条件。
陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记了自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是长青不老之保证。”现在提倡终身学习，经常性“充电”，不断提升自己的素质。
华罗庚出生在江苏金坛县，父亲以开杂货铺为生。他从小爱动脑筋，初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，但因家境不好交不上学费而中途退学，在父亲的杂货店里帮工。失学后的华罗庚开始顽强自学，每天自学达10小时以上，他的刻苦顽强终于在数学上初露锋芒，引起清华大学数学系主任熊庆来先生的高度重视，经过他的推荐，华罗庚于1931年任清华大学数学系助理，负责管理图书、公文、打字等。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半的时间学完了数学系全部课程，还自学了英、法、德文，并在国外的杂志上发表了论文。他的勤奋好学感动了美国著名数学家维纳，推荐他去剑桥学习深造，后来华罗庚成为了世界上著名的数学家。
从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程病影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯古作舟。”没有止境的学习，是每一个向上者所必要的。人要不断的进步，就得活到老学到老。先贤庄子曾说“吾生也有涯而知也无涯。”更何况信息时代的知识速度，，不能保持学习更新，终身成长，马上就会进入所谓的“知识半衰期”。
生有涯，知无涯；活到老，学到老。在这个科技发展飞速的时代，我们不仅要学习实践知识，更要不断充实理论知识。因为知识也在日新月异，旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮，不努力的学习，就会被社会所淘汰，特别是作为一名教师。人们常说“要给学生一杯水，自己必须要有一桶水”。教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师，做终身成长的践行者。
