第十二次数学课

如何出好一份试卷？

宗旨：让有能力的人亮出来，让认真学习的人亮出来

站在讲台上有两类人：一类是紧张的人，一类是假装不紧张的人

课堂观察：对现象进行分析比较，对象行为表现观察记录（要确定为什么要观察，观察什么，怎样观察自己如何记录分析）

多用鼓励性评语，期待性评语，商量性语气（例如：你看这样做是不是更好一点）

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