陪孩子制定计划第四天，还是会啰啰嗦嗦的去干预，看到他们不去做说是提醒却也是一味地说教，然而发现他们显得更加逃避，亦或是看到我不开心才去做，看到大大自己主动在计划上打❌，而不是想去完成，尽管他说只是画一下完成了就涂上去，但我想这不是我想要的效果。后来想想，也许他们还需要一个陪伴，还没自主到完全放开的地步，或许我该改变一下方式，耐心的陪伴引导，晚上看到他们没完成的，我就主动提出陪着他一起画画，他在画画我在练字，也许他心里也想着要完成，所以就画了起来。
其实我感觉到自己有些心急了，想着他们有什么特别喜欢的事可以发掘一下，然后只是自己想要他们去喜欢的吧，所以这些干预我都知道，但是不知道怎么去断绝并正确引导……
晚上帮大大贴壁纸，他们俩帮着我贴着，后面我转过来，发现大大正拿着撕下来的背纸在穿鞋准备去扔掉，那瞬间觉得他好懂事，孩子也不是我们想的那么皮，只是我们之间的想法思想不一致而已，接受差异，会发现孩子做的都是你欢喜的。
晚上不止大大画画拖着，还有二二说好的拍球，挑战20下，看着大大画着画，我说了一句，大大快完成目标了，然后拖延着不想亦或不敢怕失败的他（好胜心很强）赶紧要去找球来拍，我也就顺势去帮他也鼓励他，帮他数着，我帮他建议怎么拍，他总是会太快去把球拍下去，越压越低，所以拍不久，后面拍了几次后，我一直和他说十几下了，差一点点就成功了，很快他也掌握了技巧，拍了二十一下，本来还可以拍的，他一激动就停下了，然后我也很激动的一直表扬他：哇，你看，你成功了吧，21下，本来还可以再拍的……看到他成功的喜悦我也很开心他的坚持，我也顺道和他说：你看，有时候事情没有你想的那么难，不要害怕去做，勇敢一点，你就能做到了。他也开心的去和别人分享他的胜利。
