前段时间，有一篇名为【摩拜创始人套现15亿背后，你的同龄人，正在抛弃你】的文章非常的火爆，一时间在各大自媒体平台上疯传。没读过又感兴趣的家长可以读一读。

文章中提到：摩拜单车的创始人胡玮炜。不过仅仅三年，她就把企业，做成了当红的创业公司。这次收购，她可能从中套现15亿。而现在的80后，多数都在做什么？要么在北上广的写字楼里，刚刚成为一个总监，小腹上长出赘肉，每月因为房贷不敢辞职。要么在三四线城市里，过着平淡，却一眼可以看到未来的日子。

总之，那篇文章一直在用“别人的成功”和“你的平凡”作对比，一直在强调“你的同龄人正在无声无息的抛弃你”

今天我们也分析一下为什么孩子不从小学习少儿编程，长大后同样会被同龄人所抛弃。

首先，我们先看看国家教育部的方向。

1.2017年8月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出要“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

2.浙江省高考也从今年起将信息技术作为选项之一加入了高考，编程就是其中的重点内容。

从以上两点可以看出，未来国家对人工智能的人才需求的重要性。如果你的孩子在未来的世界中还不懂编程的话，很有可能就是半个文盲。

这里，我想很多家长会产生质疑了，我不想让孩子以后从事编程相关的工作，也一定要孩子从小学习少儿编程？

其实，少儿编程的重点不是编程，而是计算思维。

从小学习了编程，会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。

1.大框架思维

写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像微信这个APP，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊！

写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。

2.复杂任务拆分

一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。

就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。

3.函数变量思维

这有点像麦肯锡方法，“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。

例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可，不用每次都重新编写。

我们仔细想一想，如果孩子从小就有了计算思维之后，他们一定会比我们和同龄人的孩子更加的游戏。

所以说，未来，不想孩子被同龄人所抛弃，就尽早学习计算思维吧！这样，孩子将有可能从同龄人中脱颖而出。

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