今晚再读《未来教师》第二章《不善于学习是坏习惯》。
连岳说：坏习惯一旦养成，就有巨大的惯性，迫使人们无意识地一再重复，重复又壮大坏习惯的力量，增加它的惯性。
连岳说：被坏习惯奴役的人，对品质的追求只得放低一点，而且自己的内心极其痛苦，感觉自己在为自己套上绞索，直到最后认输放弃，判自己的意志力死刑。
我就是那个被坏习惯奴役的人。
上学时，自己没有明确的目标，对自己要求也不严格，本来那时候是学习的最佳时机，但是却因为疏于自我管理，加上老师要求的也松，所以学习上并没有太用心，即便在当时班级是前面，可是自己也并不明白“山外有山，人外有人”，现在回忆起来，上学的时光基本上都是各种玩。因为不善于学习的坏习惯似乎在小时候就“种”下了。
工作以后，尽管偶尔也会读一点书，但往往会经不起闲聊的诱惑，动不动就放下了书，很多书都是读了一点就放置一边，还真是如郝老师所说：购书如山倒，读书如抽丝。尽管有时候也会愧疚自己的行为，没有专长，每每这个时候又会拿起书来，同样，管不了多久，又放置了。反复多次，最后就觉得无所谓了，就这样吧！于是不学习、不读书的坏习惯，愈见严重，似乎已经成了理所当然的事了。因此，在读书上对自己的影响来说，没有根本书籍的影响，也没有尝试去寻找遇见根本书籍，所以在思想上缺乏书籍的浸润引领，心灵上因没有书籍的滋养而空虚乏味，这也导致在教学上，有热情但是后劲不足，问题的解决方法不够彻底对症，所以就形成了“有却不多”的局面。
郝老师说：要想改变，就主动“上路”遭遇危机。我倒不是不是遭遇危机，而是“遭遇”遇见。“新教育”我在很多年前无意中知道，我还买了朱永新老师的书来读，就觉得“新教育”是一种幸福的教育，我也关注了“守望教育”的公众号，却从不不知道“新网师”，所以，这么多年的寻寻觅觅，终于在今年八月相见，我终于遇见了——新网师。
这是一次主动的遇见，也是一次主动的改变。我想让自己养成“善于学习是好习惯”，这么多年内心的挣扎，也终于在这一刻开始安定，以后便是“读书”—“行动”，用读书来指导行动，通过行动总结方法，反思经验，在这样不断重复的过程中，使自己热情有度，方法有效，不仅是看到自己的成长改变，更重要的是能为孩子们创造更好的成长空间，让他们学有所获，技有所长！
三人行，必有我师焉！让善于学习成为我的习惯，而新网师就是最好的学习场域！感恩遇见！
今日恰逢中秋，祝大家中秋节快乐！阖家幸福！事事圆满！
