辛勤工作在教书育人一线的各位老师：

大家下午好。

“又是春风化雨时，润物无声向未来”，可以说教育工作者犹如春风春雨，能唤醒冰封的大地，能滋润干涸的农田，能催生娇小的嫩芽，能哺育丰茂的桃李，教育工作是创造美好、创造未来的工作。刚才校长回顾了2022年的教师培训工作，应该说，学习涵养智慧，汗水孕育成果；主任安排部署了2023年的“名师”培养工作，可以说进步没有止境，前路任重道远。下面，就我们共同的工作和大家交流几点意见。

一、强师兴教，是国家的重要战略支撑

鸦片战争以来，中国开始积贫积弱，无数的仁人志士积极探索救亡强国的道路，其中教育救国成为中国近代重要的社会思潮之一。教育救国思潮形成于洋务运动晚期,经维新运动、辛亥革命、新文化运动直至20世纪二三十年代乡村建设运动,在中国近代史上产生了广泛而深远的影响。代表性的人物，如维新运动的康有为、梁启超，他们提出“少年强则国强，少年独立则国独立”，“人无教育，就不能自立；国无教育，就不能自强”；另一著名代表人物陶行知，提倡平民教育，成立中华平民教育促进会，先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。他们都想通过发展教育使人民由愚变智，国家转贫为富、转弱为强，都在努力探索教育救国的道路。

新中国成立以后，教育越来越得到重视，党和政府大力推动教育发展，特别是十八大以来，教育成为科教兴国战略的重要基石。党的二十大报告第五部分将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”专列为一章进行了整体论述。这次调整将教育、科技、人才整合部署，体现了国家在教育建设方面的重大战略思想，更加凸显了教育的重要地位和作用。报告明确提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化强国的基础性、战略性支撑。教师是教育的第一资源，要建设教育强国，首先要加强教师人才队伍建设。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发明显。党的二十大报告中指出要培养高素质教师队伍，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。对建设教师人才队伍指明了方向。

2022年，是国家加强教师队伍建设有重大举措的一年，4月，教育部等八部门联合印发了《新时代基础教育强师计划》，9月，人社部、教育部联合印发《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》，教育部办公厅发布《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》，2022年8月，教育部印发《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》，启动新周期“双名计划”，聚焦教育家型教师校长培养，培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。名师应不停地阅读大量的教育书籍，在此基础上不停地思考，不停地写作，然后不停的教学实践。令学生体会在课堂上开心学习，成为名师的忠实粉丝。践行终身学习，修炼内功为基点，以育人的使命为圆心，全面落实以人为本的理念，做有情怀的名师。

事实上，教育和教师也越来越得到社会的认可，名师要有正气，一是正气是一个人灵魂的底色，一个有正气的老师，才能仰不愧于天，俯不怍于人，才能坚定自己的教育信仰，才会培养出有正气的学生，培养出“豪迈的中国人”；二是教师要秉承“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的圣人之训，让自己的灵魂大气起来，只有大气才能担起大任；三是教师还要有锐气，穿越荆棘，踏平坎坷，从平庸走向伟大；四是教师还要和气，和气是一种人生态度，是一种人生修为，更是人生的一种大智慧。2022年本科招生师范类专业、公费师范生报考人数和投档分数线比2021年普遍提高，一些高校，师范类专业分数线高于本校非师范类相同专业。教师资格证考试报名人数由2012年的17.2万人次，跃升至2022年的1144.2万人次，增长66倍。

教育真的正在成为国家的战略支撑，在座的各位，应该清楚，我们责任重大，使命光荣。

二、服务引领，是进修学校的重要职能

2022年，进修学校在县委、县政府、教育局的正确领导下，大力推动“三名”工程建设和各项工作，收到了良好的社会效益。2023年开局，进修学校党组织精心谋划，集思广益，进修学校要提高政治站位，凝心聚力，把“名师工程”作为一号工程抓紧抓好，落细落实进一步明确了学校工作的指导思想和工作思路。

一是进一步明确了“党建引领、乐岗志业、强化服务、扎实深入”的工作方针。

二是确定了“一个引领、一体两翼、三个服务、四个保障”的“一一二三四”工作思路，即：紧紧围绕党建引领；全力做好“名师”工程一项主体工作、“培训研修”“阅读学习”两翼支撑；努力做好服务教师、服务学校、服务家长三个服务；全面落实组织、人员、平台、后勤四个保障。

三是进一步明确了学校的职能定位。我们定位进修学校的职能是服务引领。一是要服务教师进德修能。要加大宣传，正面引导，让教师志业乐学，做“学习型”教师。开放进修学校图书馆，面向全县教师借阅图书，通过阅读来开阔人文视野、胸怀、学识，养成心中装历史、心怀天下，最终不断提高教师专业技能；利用进修学校网站，登载培训学习经验和先进典型；刊印教育教学文集《修远》，给全县教师搭建交流提高的平台。要切合教师的需求，让教师愉快参加培训学习，真正让教师学有所获，要体谅老师的实际情况，按照“多分散、少集中、线上线下结合、错时错人员”合理安排学习培训时间。二是要服务学校质量提升。要了解学校的培训需求，根据学校需求合理安排送培送教，要合理安排送培送教时间，不影响学校正常教育教学；要尽可能不增加学校的负担。三是要服务家长家校共促。成立家庭教育指导中心，组建志愿服务师资队伍，让家长系统学习了解家庭教育理论方法，促进家校合作，共同促进学生健康成长。一定要让学生家长懂得家庭教育的重要性：1、家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；2、家庭教育是教育孩子的起点和基点；3、良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；4、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；5、家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生。聚焦国内优质教育资源，提供线上家庭科学教育理念，普及科学的家庭教育知识，及时推送家庭科学教育国家政策、心理健康、名师讲座等动态信息，开展家庭科学教育知识与技能培训，开展先进教育理念和科学育人知识指导，积极延伸家教课程，为家长答疑解惑，开展家庭科学教育公益讲座和培训，多渠道、多形式进行家访，最后形成教育合力，确保家校共同护航孩子成长，凝聚强大教育合力。

三、教师成长，进德修业赋能永无止境

教育是塑造人的事业，教师承担着启迪人的心灵、培养人的智慧、传授人的本领、传播人类文化、推动人类文明的重大使命，说教师是人类灵魂的工程师毫不为过，可以这样说教师的工作是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。教师的使命光荣，教师的责任重大，这就要求教师要不断求索、不断进步。在学校教育或课堂教育要想提高教育效果，一方面：一是、教师精心设计教案，尊重教材又不局限于教材。必须1、吃透教学大纲，灵活处理教材，做到详略得当，突出重点，突破难点。2、设计好的问题，调动学生积极性，培养学生参与意识，开发创造性思维能力。3、理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力。4、关注社会上的热点问题，培养学生的社会意识，引导学生正确认识社会，利于将来更快地适应社会。5、把学生关心和喜欢的友谊、择业、反腐、国内国际形势等问题内容作为教学内容，深受学生欢迎。二是、运用灵活多样的教学形式，营造良好的教学氛围。必须，1、运用灵活的课堂教学方法，改革教学方法或形式，寻找突破口。有一句话，教学未见乐处，必不我学，教学形式的多样化，既是培养学生学习兴趣，使学生养成自觉、主动学习习惯的重要内容，也是改变学生厌学的重要手段。2、运用科学有效的多种教学辅助手段，例如通过录音、录像、多媒体和实物、挂图、现代的网络信息技术手段、课件、ppt等，创造出学生喜闻乐见的课堂环境，通过感官刺激充分促进大脑的认知、体会和记忆能力，引起学生的学习兴趣。3、授课语言生动，富有感染力。4、加强第二课堂教学，坚持知行合一，开展丰富多彩的实践活动，如社会调查、辩论会、学雷锋活动。三是、提高教师核心素养，适应现代化的素质教育。四是、提高教师热爱本职工作，具有献身教学、甘愿清贫的思想境界，勤于探索，勇于开拓教学新思路的创新精神。五是、教师要注意自身的修养，因为学校是文明的场所，是培养各种人才的基地，全体教师都注重自己的修养，文明礼仪之花就会开满校园。更具体的讲：

一是要养心守正，情怀深广。养心守正首先要坚定信仰，要坚持为党育人、为国育才，时刻牢记教育是国之大计、党之大计。“培养什么人，怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。育人的根本在于立德，要明确立德树人的根本任务，教育必须为社会主义现代化建设服务。养心守正必须有爱心，教育的实质是爱的教育，是生命对生命的感化，是灵魂对灵魂的唤起。 养心守正还必须有公心，作为教师要守得清贫，耐得寂寞，淡薄名利，不计得失，要有“一心为公，两袖清风”的胸怀，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。要明白折服学生、征服课堂的秘密武器是名师自己不停地阅读、反思；好的管理莫过于名师示范，最好的教育莫过于感染。

二是要修业赋能，学无止境。“学然后知不足，教然后知困”，教师需要不断地成长和进步，教师的成长必须有强力支撑，这支撑一是“阅读学习”，二是“培训研修”，这两项工作就像鸟的双翼，只有“双翼”强壮有力，鸟才会飞得高远。因此作为教师应有终身学习、随时学习的意识，自觉成为“学习型”教师。朱永新教授说，教师首先要成为一个“真正”的是读书人，要博览群书，广泛涉猎教育教学理论、历史文学典籍，涵养自己的才华气质；要及时学习党的教育理论和政策，要及时把握学科的前沿动态，学习学科相关的专业理论知识，及时更新学科学习素材，丰富教师的专业背景知识。要积极参加培训和教学科研活动，特别是要主动思考和反思，要养成撰写教育反思和文章的习惯，在思考反思总结中不断提升自己。

三是要笃行致远，示范引领。“学高为师，德高为范”，作为教师，一是要做学生的引领和示范，教育人的工作不是一朝一夕的事情，需要久久为功，锲而不舍，教师坚强的意志品质对学生的熏染，是学生成长的基础和关键；二是要争做教育教学的引领者，在自我成长的道路上，要笃行不辍，求索致远，争做教育教学的引领者，成为时代的“大先生”；三是作为教师的引领者，要发挥“星星之火”的作用，要善于总结推广自己的成果，要乐于与同事沟通交流，“播下一粒种，长成百花园；长大一棵树，撑起一片天”，带动其他教师一起努力，共同提高。要如何担当呢？1、要有立场坚定的信念担当，坚定理想信念，才能够引领风尚、影响风气、凝聚力量，优秀党员心底越无私，党性的力量就越强大，更能做到抵制不良风气；2、迎难而上的工作担当，一把尺子量到底，一套政策执行到位；3、为民谋利的作风担当，牢固树立以人民为中心的思想。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。要做到在思想上尊重群众，感情上贴近群众丢掉“官气”、沾点“土气”、多接“地气”，不断搞好与群众的鱼水关系，要在群众面前少做承诺，多做实事，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益。只要我们每一个共产党员牢固树立起强烈的担当意识，并且想干事、能干事、干成事、不出事，敢于担当，迎难而上，真真正正发挥一名优秀共产党员的应有作用，我党的“第二个百年奋斗目标，中华民族的伟大复兴就一定会早日实现。这是家庭层面和个人方面以及社会方面要教育好的。在学校层面，目标明确，家校共建服务学生全面发展。教育路上你我同行，家校携手共筑未来的家庭教育理念。联系我校实际，本学期工作要以党建为引领，推进学校培训与送培工作，根据中小学需要，及时送培送教下乡，齐抓共促，创建全县学习型学校。为促进教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师、骨干的引领、示范、辐射作用，进一步提升教师专业发展和中小学教育教学质量。提升全县学校应做好的教育工作。

四是不断反思自己的错误，在错误中超越、成长，感知幸福。关键是是否能意识到作为一名名师也会犯错误，并且争取改正、超越。

老师们，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，二十大，为教育的发展营造了前所未有的好环境，县委、县政府、教育局更是教育发展的坚强后盾和强力保障，我们责无旁贷，做到名师引领，精修师业，重铸师魂，让我们大家携手共进，创造行唐教育更光辉灿烂的明天，不负年华，不辱使命。