每学期青年教师研讨课，每组出两个人参加学校的比赛。本学期我们语文组按各种标准选择，不管是按高低个儿还是按胖瘦排名，最后都有我，好吧！谁让我又高又瘦呢？！呵呵，其实，不用他们“用计”，我本来就打算参加的：讲课水平不正是在这一次次的比赛中提升的吗？

记得以前好像看于永正老师的书吧，说每学期开始他都会抽出两课认真备课，最后讲成公开课。我相信，像这种经过长时间打磨的课肯定是高质量的课，所以，自从决定讲课，我便在心里筹划着要抓紧选一课，认真备课，争取讲一节相对完美的课。可是，我发现，我选中的课太靠前了，结果等到本周该讲的时候，早就因为月考把那一课提前讲了。最后这种提前充分备课的计划终于没有实现，直到上周教研组长把讲课的事提上日程，我才有些慌了，开始苦思冥想着选课，日思夜想地构思，可终究是有些懒散，效率有些低，想思路和制课件一连忙了几天，也没弄出眉目，有两个同事见我每天备课制课件，忙得不可开交，实在看不下去了，纷纷帮我找课件，希望能给我灵感，可是说不清我是那种特没出息的人还是太认真的人，不到最后关头，就是备不好课，直到今天上课前，还在整理语言，不过，终究是自己想出来的，讲课的时候，很自然地就从嘴里溜出来了，最终得到了同事们的好评。呵呵，其实，同事们所谓的今天的精彩之处就是昨天我下班路上和晚上躺在床上以及今天上课前的创意。

今天的课总体来说，我自己还比较满意。首先，课件极简，从最初的二十多张删减到八张；其次，问题极少，两个问题贯穿整节课，唯一的遗憾是因为问题有深度，却没有提前让学生思考充分，以致课堂上同学们不知道怎么说，回答问题不积极，导致课堂气氛不够活跃；另外，课堂上，重点引导学生有感情地朗读，并以读代讲，以读助讲，最终我的范读得到了同学们热烈的掌声，也得到了老师们的赞扬。

当然，也有遗憾，因为没有磨课，所以，时间把握不是太好，前松后紧，本打算让学生讨论的问题也没有了时间讨论，匆匆结课。

还有一个特别的遗憾就是教研室的老师第二节在我校验收另一位老师的课，第三节我临时想让他们听听我的课提提意见和建议，却因为没有充分备课最终没有勇气请他们，与专家失之交臂。

前后一周的备课时间，完成了这次的讲课任务，终究有些仓促，以后一定努力做到：提前充分备课！