妈妈是朋友，
妈妈是老师，
妈妈是孩子的引路人，
妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生。
上面这几句话就出自尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》一书的封面。自从读了这本书，我的变化很大，就连儿子也这么说我。我问他为什么这么说妈妈呢？
“因为你现在不打我了，辅导我作业也不发火了，即使我犯了错误，你也变得有耐心了，没脾气了，我感觉到轻松和自由了。”儿子笑着说。
原来如此。
有句话曾这么说：一个有心的小伙夫可以成为一名高级厨师，一个有心的妈妈也可以成为一名儿童教育专家。每个孩子都是一朵独一无二的花，每个妈妈也是一棵为孩子遮风挡雨的独一无二的树。
像我自己小时候，妈妈每天在农田间劳作，根本无暇顾及我们姐妹五个的学习。我们都是在“放养”中长大的。那时没有辅导班，没有电视，没有手机更没有电子产品。不是妈妈不用心，而是有心无力，那时的“放手”反而造就了我们早早独立的性格。
我已为人母，可在教育孩子这方面却是一头雾水。虽然“有心”，但做不到“无痕”。要想做到尹老师说的“无痕”二字，那就达到了最美好的境界了。
从我女儿出生前，我就开始读尹老师的书，当时是闺蜜送我的，我如饥似渴的读了一遍又一遍。如今女儿已经三岁了，读了以后我受益良多，在我的教育下，女儿变得很出色。
从她出生后，每天晚上她都跟着哥哥一起听故事。对于襁褓中的婴儿来说，她可能听不懂。可是一天天听下去，久而久之，潜移默化地影响了她。她的表现令我出奇。每当手机里的故事声音开启时，她就眼睛睁的大大的，手舞足蹈的特别开心。当故事讲起来时，她就安静的一动不动，很认真的聆听。
到一岁时，我就试着引导她看书，读绘本，当然，六个月以后她经常拿着书玩，把书当成玩具，从她会说话时，我就试着教给她读故事，我突然发现她语言表达能力很强，不经意间就说出一个词语或四字成语。随着看绘本，慢慢的，她不在喜欢听手机上讲得故事，而是喜欢坐在我的腿上，黏着我，边看绘本边读文字。她很享受，有时一个故事叫我重复的读给她听，我也耐心的一遍一遍读给她听。有时口干舌燥了，想偷个懒都被女儿听得出来，她就会哭闹。所以每次读书我都不耍滑，认真地读给她听。这种读书方式一直坚持了现在，已经两年了，她已经养成了午睡、晚睡前必读书的习惯。我若做不到，她就一直哭闹。直到我投降，把读书任务完成，她才安心睡觉。
女儿的记忆力很好，读过几遍的书，她几乎都记得住，甚至一字不落的背下来。所以在读书时，我也锻炼她的表达能力，我读半句，叫她读半句，其实是背半句。她一个字都不认识，看到图画就能背出相应的句子。有时我故意读错，叫她听错误，然后叫她帮我纠正。每次在读书中寻找乐趣，她都感到特别兴奋。
3岁了，她学会了讲故事，编故事，还经常讲给我们听。虽然有很多重复的语言，但我每次都是很认真地听她讲完，再高兴的拍手称赞鼓励她、表扬她。她越来越自信，表达能力越来越强，用词特别恰当。
现在，书已是她生活的一部分，她养成了读书的好习惯，喜欢读新书，更喜欢读旧书。《活了100万次的猫》，我连续给她读了二十几个夜晚，不下100遍，她就乐此不疲的爱这个故事。
现在，即使我没空陪她，她也能一个人静静地坐在地板上在书的海洋里寻找乐趣。
当然，我家里的每个角落都放满了书。她慢慢的自然而然的就爱上了书。作为妈妈，我一直坚持着，一直正确的去引导她，读书时手机调到静音，每次我都认真对待她，她总是能给我带来惊喜。
她现在喜欢上看哥哥的恐龙书，几十种恐龙认得一清二楚。现在她看得书摞起来比她还高。她也和同龄人一样喜欢看电视。奥特曼、蜘蛛侠、小猪佩奇。但她每次看电视，只要我说电视要休息了，她就会立马关掉，自觉地拿起书来读。
背古诗，我没有去刻意的教女儿，她都是听哥哥背诵时自己听会的。现在已经会背几十首了。
英语口语，她都会简单的几句，这是跟着《爱探险的朵拉》上学来的。
女儿对数字不是很敏感，一开始我很着急，怎么教也教不会。有一次外出吃饭回来，天已经黑了，她问我路边的车牌号上面写着什么，我慢慢的读给她听，没想到她兴致十足，找遍了小区里的所有车辆，把车牌号上的数字全部读了一遍，我跟在她后面跑，整整看了两个小时，她才肯回家。
第二天我趁热打铁，又带她去认识了一下数字，又在小区里逛了两个小时。
一共四个小时，女儿数字全部学会了。偶尔0和O、6和9分不清，这也正常，毕竟孩子只有三岁。
女儿的想象力很丰富，带她出去玩，我总是去引导她这些东西看起来像什么，比如：月亮像什么，荷花什么颜色，像什么，她总能说出很多，她还喜欢问为什么。有一次看着荷田，竟然嘴里说出来关于荷田的诗句：“鱼戏莲叶间。”
早教班，托班，兴趣班，我从没送孩子去学过。她天天跟着我，吃饭自己吃、衣服自己穿，家务也喜欢做，垃圾分类也懂得，吃东西玩玩具都懂得分享，养成了很多好的习惯。虽然我开始很累，慢慢的孩子养成了习惯，我就越来越轻松了。一个好习惯的养成真的不容易。
我表姐的儿子六岁，表姐给他报了很多兴趣班，没学到什么东西，反而把孩子累的瘦了一圈。花钱不说，效果不理想。我想孩子在保证足够的睡眠时间外，适当的学习一下喜欢的东西可以的，但是家长强拧着孩子去学习，是起不到好的效果的。家长要正确的引导她，鼓励她才行。
作为妈妈，我们要从孩子的角度出发，就像尹老师在书中所说：家长掌握着孩子的命运，任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一念之差。”可以让孩子的命运有千差万别的不同。
清朝梁启超曾在《论幼学》中提到：“人生百年，立于幼学。”就是：人生百年，建树立足在于幼年所受的教育，善于教育儿女的家长，必须从小做起才行。
荀子也说过：“君子之余子，爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强。”意思就是对于自己的子女，喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服。
古人教育子女的方法很多，值得我们去借鉴。对于我们新时代的家长，要传承古代人的教育方法，更要创学习创新更好的教育方法，引领好祖国的未来，肩负起培养孩子的重任。
