最近让我感触最深的一句话就是:多一把尺子,就多一些优秀的学生。人是差异存在的,如果按同一个要求去对待每一个学生,是极不科学的。加纳德说:“智力是人解决问题或创造产品的能力,它在各种文化中都会受到重视。”他将智力划为九种,而各种智力只有领域的不同,没有优劣之分,好坏之别。所以我们不能只单纯地关注学生某方面的情况,而应从不同的视角和层面去看待每一个学生,用心发掘他们的优势潜能并扩大其影响。每个孩子都有自己的智力优势,每个孩子也都有进步的愿望。我们能做的只是:是金子,让它发光;是小草,让他生长;是花朵,让他绽放。我们要始终相信:顺应孩子天性的引导和教育,才是最好的。
3月19日杨姗姗工作日志
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...