这次报名圈外14天的深度阅读训练营，主要想通过14天的学习，在思考能力、分析能力、总结能力、问题解决能力等方面有更大的提升。开营第一天，还确立了一些具体和可量化的学习目标。今天是训练营第四天，前三天已学习了两个主题，厘清误区，明确目标；快速阅读，建立架构。
一、厘清误区，明确目标
在这个主题里了解了成人学习的四个特点，自愿，经验，自主和行动。
自愿，成人学习不同于孩子的学习，孩子学什么内容大都是学校规定好的或者父母的安排，自己没有什么选择权，而成年人学习则有更多的选择权，如果强行向成年人灌输，这是行不同的。而且成年人学习多少都是带有功利性，如果学习一段时间并不能带来相应的益处，往往会退失学习的热情，所以在自愿学习的基础上，为了达到更好的学习效果，就需要设立明确的目标。
经验，成人学习都是有个人的经验基础的，在学习新的知识或接触新的领域，往往会与既往的经验或个人的认知冲突，很难做到空杯的心态。而因为经验导致对新知识产生的误解和偏差也会在一定程度上对知识的理解产生影响，更甚着会直接拒斥之。
自主，成人学习的自主性体现在成人可以根据自己的时间及学习能力灵活的安排学习进程。也可以自主选择学习的方式。
行动，成人学习的行动体现在学习后的应用，学习到的内容如果不能有效的应用，学习的价值就不能体现出来。
成人学习的借口
1、时间不够
2、难以坚持
缺乏参与感，缺乏目标感，缺乏应用价值
3、听听就好，我已经学到了很多
盘活知识存量，而不是进行知识增量的学习
对于如何确立目标，在本小节里，提供了SMART的方法
S表示目标是清晰明确的
M表示目标是可以量化和评估的
A表示目标是可以通过努力达成的
R表示目标是与工作生活相关的
T表示目标的达成截止日期
这个方法个人感觉非常的实用和接地气，目标罗列下来，一目了然。
二、快速阅读，建立架构
在这个主题里，学习使用思维导图建立知识架构。一本书或一段材料的架构建立起来，然后用自己的阅读后的理解往里面填充内容，这样的阅读印象会比较深刻。
快速阅读，提取片段的中心句或章节小点可以迅速的建立架构。但如果要更深入的理解内容，就需要对文章进行精读。
本次阅读材料选取的是《原则》一书中的两段材料，主要讲拥抱现实，面对现实这个观点以及五个步骤达成人生的愿望。
选取的两段材料非常的长
材料1的架构建立会稍微难一些，材料2相对就比较简单
从内容来看，材料1我速读一遍，精读一遍，很多段落之间的逻辑性并不是非常的强，有一些论断是经不起推敲的，可能因为自己并没有切身的体会，读过之后，印象也并不深刻。而且作者的写作过于理论化，所以才叫做原则，原则背后其实是有很多动作的分解的，要看个人如何来应用。
其实在阅读的过程中，自己也有心生疑惑，有些是不认同的，这个时候就是和既往的认知产生冲突，但是自己并没有特别在意，也就过了，今天看到群里有同学也分享了他个人一些批判性的观点，再度引起自己的思考。在保持开放方面，自己觉得对各种观点都能保持一种包容的态度，更多是抱持一种存在即合理的态度，一种观点的提出，有时需要其他论据条件，或者外在环境做支撑，一旦条件或环境变化了，观点很可能就立不住脚了，它们并不是放之四海而皆准的普世原则。有时只要一个反例，就可以推翻一个理论，但并不妨碍它在反例之外的众多例子中作为一种规律存在发挥着作用。可以提醒自己不钻牛角尖，每个人都可以建立自己的原则。
