时间过得好快啊，转眼间孩子们来幼儿园已经一个月了，他们有的适应的还不错，但是还有来的晚的小朋友就不太适应幼儿园的节奏了。
每天午餐时，是我比较头疼的时候，有些孩子看见蔬菜或者面包就一动不动，和老师讨价还价，无论老师怎么引导、喂他们都特别的倔强不吃或者趁着老师不注意把菜倒掉。一般遇到这种情况，我们老师的做法是请孩子要吃完自己的一份饭菜，不吃完就不可以离开餐桌去和别的小朋友玩或者知道这个孩子吃饭少就用给他们打少一点的饭。有时候孩子们很不情愿的吃掉，有时边吃边做呕吐状。
有的孩子会趁老师不注意把餐盘放在桌子上直接去和别的小朋友玩，这时候需要老师们特别关注那些不好好吃饭的孩子。必要的时候可以在一旁引导他们。我们有一些孩子没到吃饭的时候就想妈妈，就开始哭，可能是因为在家里都是家长喂他们吃饭，但是来到了幼儿园就不能像家里一样有人喂着吃饭了，因为老师每一个每一个孩子都要顾及到，他们其实是想吃饭的，为了稳定他们的情绪，我一开始会先喂他们，他们也都大口大口的吃。
每每这种情况，碰到孩子不爱吃的菜，我一般会让他们尽量吃几口就算了。就这个问题我分析了一下原因，有的孩子从小家里惯着不吃蔬菜，所以觉得不要吃。但是我们老师在幼儿园要每天鼓励他去吃，他也就慢慢地接受了，通过时常去表扬他并和家长沟通，一起去克服这个问题。我还会利用一些比较生动形象的方法，有一次放学的时候我给他们讲了一本大老虎来喝下午茶的绘本，故事讲的是大老虎很饿，把小姑娘家的食物全都吃光光了，孩子们不吃饭的时候，我就会引导他们要像大老虎一样把嘴巴张得大大的。杨老师给我们说了一个特别实用的方法，有的孩子把食物放在嘴巴里不咀嚼，就可以悄悄的告诉他们，食物都是小音乐家，他们都是会唱歌的，你不信就动动嘴巴，仔细听，它是不是在唱歌。孩子们开始咀嚼，还跟我说在唱《两只老虎》呢，但是有很少的孩子不信，跟我说是牙齿和食物碰撞发出的声音。
还有一类孩子是因为生长地区、饮食习惯不同。我们要鼓励过这类孩子尝试一下，但如果他不能接受，我觉得还是可以有例外的。
还有一种孩子他们是因为过敏不能吃，但是我发现有的孩子不想吃这种食物的时候，他会学旁边的孩子说自己过敏，所以说，老师一定要了解每一个孩子的情况，这个才不会被孩子们的小把戏给“欺骗”了呢。
其实作为大人，我也有挑食的时候，对于有些食物确实难以下咽。所以我觉得老师还是要根据孩子们特点来看待他们的饮食问题，不要一味地，在不了解他们生活背景下去强迫他们去吃任何食物。如果真的有必要，可以和家长沟通，一起去解决孩子挑食的问题。
