在家族辈分上，我是早就升级为“奶奶”或“姥姥”的人。我非常喜欢带小孩子一起玩儿，孩子们也喜欢和我在一起。在和孩子们玩闹的过程中，TA们给我上了好多“课”，让我长了好多智慧。
第一课：我们经常在姐姐家小聚。姐姐是一个无私的人，生怕弟弟妹妹们吃不好，我们吃饭，她在周围张罗，谁需要再盛饭，谁要喝汤，等等，反正就是很少入席。有一次一起吃饭，大家都就座了，就差姐姐一个。我们对姐姐的小外甥说：“大宝，叫你姥姥吃饭。”小外甥脱口而出：“不用叫，姥姥不吃饭。”大家愕然！（悟：不要抱怨孩子不心疼你，是你自己给了孩子这种思维的导向。）
第二课：姐姐的小外孙第一次来我家住。有一天，我把他只喝了一半的牛奶喝了，孩子很诧异地看着我说：“姥姥，你怎么喝我剩下的牛奶？”
以他的标准判断，绝对不应该吃别人剩下的东西。
当时我没在意，只是说扔掉可惜。然而，下一次，他直接把没有喝完的牛奶递给我：“姥姥，我喝不了，你喝吧！”
（悟：孩子无时无刻不在学习，他在用我对待我自己的方式，来对待我，他时刻在学习和我相处的规则。）
第三次是在市图书馆。中午给孩子在快餐店点完快餐之后，我没有点自己吃的东西，孩子扭头问我：“姥姥，你不吃饭吗？”孩子的话让我警醒。我告诉他，我不喜欢吃快餐，之后为自己点了喜欢吃的盖饭。
感悟：孩子的成长，不止在课堂，在书本，而是在日常生活的方方面面。我们给孩子的教育也存在于我们言谈举止的点点滴滴。
经常听一些上了年岁的人抱怨子孙不孝。其实细想一下，长辈嘴上所说的“不孝”，不全是孩子的错，大多是长辈自己造成的。TA们大爱无私，无微不至地关心孩子，让孩子错误地形成一种单项思维模式，认为长辈不需要TA们关心照顾。所以，即便孩子长大成人，也很少像长辈关心晚辈那样，以同等程度的关心来回馈。
所以我认为，爱孩子，需要长辈们的智慧和克制，让孩子有机会去体验，探索世间的冷暖、善恶、美丑。长辈们在原则性问题上适时指导，而不是事必躬亲。我们的“无私”很可能给孩子们呈现了一个不真实的世界。在这样的世界里久了，孩子的行为很可能出现偏差。
爱孩子，先爱自己。
