我想大家应该对我标题上所说的“后疫”时期的起始时间点十分清楚，就是武汉封城那一刻。疫情已来，我们的教育发生了重大变化。
受疫情影响，孩子都在家上学了，或通过电视直播或通过电脑点播，以北京为例，我不知道选择电视与电脑的比例为多少，但通过比较我发现像我家里两个孩子，电脑上课就十分方便，即使孩子睡个懒觉也不会错过时间点。孩子看完自己的课程还串到高年级观看自己喜欢的历史和语文。我和孩子共同的感觉是视频上课效果很好，因为讲课的老师非常棒，要么是特级要么是优秀，孩子当然愿意听愿意学。那么如此以来，各学校教育资源不均衡这一久被诟病的问题就会得到大大改善。那么即使疫情结束后，孩子们在教室里是不是还可以看投屏教学，而以前的老师则负责维持课堂秩序、“划重点”、布置作业和改作业，这样以前，大大减轻了老师的教学任务，这样以来老师们就有精力关心到每一位同学。
在视频教学方面，社会上的教育机构做得更早更好，如果学校教育还固守传统教育模式，一定会落后于时代。但现在投入到视频教学上来，对社会教学机构来说是个巨大的威胁。比如孩子学英语，某些社会教育机构让孩子们提前学到高年级的课程，但现在孩子们可以随时在网上找到高年级课程学习，而且全部免费。这在疫情之前不可能实现，因为没有一个学校可以让你随意到各个课堂蹭课，况且你也不可能做到份内之课与蹭课兼得。
无独有偶，学习强国（手机上下载app）教育门——在家上学——地方课堂，你就会找到全国各地的视频教学，北京、河南、浙江等各省的海量课程任你学。
教育的免费时代真的来了，不光义务教育如此，高校教育也差不多，我最爱的一款App是学习通。学习通上有各类高校课程的视频，这些课程都是名校名师讲授，具体操作下次再讲。
真正教育免费是教育资源的免费，这一天迟早会到来，而没想到的是，疫情让这一天提前到来了！
