这篇借鉴了群友的。

针对儿子的学习与生活中的“不够好”，我以“帮他变得更好”为目的，设计“互动方式”，希望能潜移默化地帮他在各方面都“越来越好”。而我要提醒自己的是：决不可心急，不可求完美，一定得顺其自然（做得好～赞赏；没做好～不责）。

一、生活方面：针对收拾书桌问题，个人卫生。我要这样做：1.心平气和，刚开始允许睡前收拾，尽量不催促；2.提醒不能以不耐烦的口气；3.即使经过三次提醒，还是没收拾好，也不生闷气，因为自己已经尽力了，不强求。4、没收拾干净，不生气，因为孩子已经去做了。

二、学习方面：针对学习没有内动力，不认真的问题。我要这样做：1.学习是他的事，尽量他自己去想办法提高成绩；2.成绩好坏只是一个阶段的表现，不必太紧张担忧，鼓励为主；3.老师如果反映他在校的不好表现，不再说教，提醒为主，点到为止，多看少说。4.出现敷衍，抄袭，拖延时间的时候，稍作提醒，鼓励他做到的部分，哪怕只坚持了十分钟。

三，运动锻炼问题。我要这样做：尽可能制造机会鼓励他运动