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这是我的一群可爱的孩子们。别看他们小，懂的可不少。他们还会察言观色，老师稍微皱皱眉头，瞪瞪眼睛，就会有小鬼大吼一嗓子：一二三，快做好，老师生气不得了!我经常被他们萌萌的样子逗得忍俊不禁。我一笑，就有人觉得平安无事了，聒噪声此起彼伏。我再次怒目圆睁，小班长便不失时机地大喊一声：刘老师生气，后果很严重!于是，喧闹的教室静了下来，我们一起慢慢走进课堂。
以前，我总觉得他们那么小，怎么能记住这么多的生字、课文。有人不会背，不会写，我都当做正常现象对待。期中考试的分数狠狠地扇了脸。“严师出高徒”，有道理！
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今天上《荷叶圆圆》，我让他们自己动手，找出荷叶的好朋友，画出荷叶为好朋友提供的帮助，圈出描写好朋友动作的动词。
我刚读完课文，就有小手接二连三地举了起来。我很诧异他们的速度!在教室里走了一圈查看孩子们在书上做的标记，居然都是对的!不得不对这群小鬼刮目相看！分角色读出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，并做出相应的动作。小朋友们表演的惟妙惟肖，精彩极了！
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7、8岁的孩子正值换牙，一个个小豁牙，笑起来格外好看。更有甚者，我们的蔡ZY小豁牙宝宝，一说话就喷口水。我说：“你不能下雨呀!”他不好意思地捂紧嘴巴 不再说话。不到一分钟，就忘了自己嘴巴“下雨”的特异功能，又“叭叭叭”地滔滔不绝了。
