今日听课两节,分别是四年级小石老师和五年级小张老师的英语课。
小石老师精美的板书设计可以看出真的用心了,绘画功底也不错。口语流利,思路清晰,但是,对于学生的指导还是弱项,学生读单词拉长声,读课文语调不好听,精讲环节出现一处错误。
小张老师台风比较稳,面带笑容,有亲和力,设计了小游戏练读单词,学生积极参与课堂,精讲环节有讲有练,讲练结合。缺点是:口语较少,单词耗时太多,课文没有充分的朗读。
两位老师的课让我看到了希望,希望其他老师通过听评课,取其精华,运用到自己家课堂中来。
今日听课两节,分别是四年级小石老师和五年级小张老师的英语课。
小石老师精美的板书设计可以看出真的用心了,绘画功底也不错。口语流利,思路清晰,但是,对于学生的指导还是弱项,学生读单词拉长声,读课文语调不好听,精讲环节出现一处错误。
小张老师台风比较稳,面带笑容,有亲和力,设计了小游戏练读单词,学生积极参与课堂,精讲环节有讲有练,讲练结合。缺点是:口语较少,单词耗时太多,课文没有充分的朗读。
两位老师的课让我看到了希望,希望其他老师通过听评课,取其精华,运用到自己家课堂中来。