“老师，我选择题没填。”那天阅完卷回到教室，宝宝们正好结束史政两门，教室里闹哄哄的，一个个你对我错争执不休。小子却从人堆里冲出来，忙不迭地向我禀报。
“啥？时间来不及吗？”史政一门50分钟，娃儿们着急忙慌，来不及也是常事。
“我……我……忘了！”小子搓着手，一时不知所措。
“哈哈，他还有16题没涂……”旁边幸灾乐祸者还不忘补刀。
再一细问，一张政治卷22个选择题，小子做好了却忘了填涂答题卡，直到结束铃响了才想起，着急忙慌涂了6题，卷子就被收走了。
“哈哈哈……”小伙伴们笑疯了，以往曾当做笑话说起过类似状况，没想到他们身边还真出了个大笑料，这小子当时脑子里在想些啥？
填涂答题卡早已是考试常态，偶尔漏一个还可以说是马虎，全都没涂，只有一个解释－－心不在焉。小子临考定是准备不足，紧张慌乱，否则机灵如他，怎可能犯如此低级错误？
接触小子两个半月了，他平时挺机灵，反应也不错，上课跟你互动啥的都没问题。可一旦批改作业，你的眉头就会皱起来:字迹马虎潦草不说，偷工减料也是常有的事，你给他指出吧，人态度良好，可转过身去一切如常。你再找他，他还会给出各种开脱的理由，所以这两个多月，小子没少被我数落。
可小子心大，说也不怕，人文科不喜欢，理科可是颇为自信的。初一初二他都是庄的课代表，庄也一直夸小子机灵，进入初三，也就顺理成章，继续做了数学课代表。
小子原本恃才傲物，理科轻轻松松便能傲视“群雄”，而今呢，班里毕竟强手如林，对于理科痴迷者也是大有人在。平日里，常见他们三个一群五个一伙为一道题争得面红耳赤，一个个争强好胜谁也不服谁。小子不能脚踏实地，想在班里拔尖也是不容易。每每成绩出来了，小子常会安慰自己“粗心了”，岂知这一路的粗心终为这一次埋下了伏笔。
政治总共50分，他已慷慨奉献出了16分，想想都替他心疼呢。可这又能怪谁呢？看着手足无措的小子，骂，不忍心，不骂，气不过，憋半天，才吐出一句:“你就庆幸这不是中考吧！”
“我也这么想的。”小子一贯大咧咧，马上接上了我的话茬，咧着嘴又为自己开解上了，这才让人忍不住担心:小子，你真知道自己错哪儿了吗？
考试本就是考查平日所学，功夫平日就该练就，此刻是骡子是马再拿出来遛遛。平日说你字迹潦草，你说考试就会写好了;平日说你审题不仔细，你认为考试定会细细看……你可知“积习难改”这一说辞，平日里小漏不补，考试自然有“溃坝”的危险，如此可笑的错，还真不是一句“好在不是中考”可以开解的。
当时一通劈头盖脸，小子才收起了莫名的小张狂。几天后，考试成绩出来了，竟然还有30分，小子确实机灵的，后面大题应该答得很漂亮，如果不出纰漏，他本应该42分（16个选择对了12个），政治单科可排班级第二。这下小子真的酸了，那天班里娃儿都在比来比去，你高我低地争论不休，话唠的小子却灰溜溜一语不发，高手过招，失之毫厘差之千里，自酿的苦酒，再难喝他也得仰头喝下去。
这几天，小子安静了不少，去教室巡视时，常见他坐在位置上，或埋头作业，或和周边同学讨论，少了大咧咧的笑容，却多了几分沉稳模样。
痛了，也就改了，否则何来“痛改前非”一说？这样的改变，挺好！
