重塑印记作业对话流程
场景描述：9岁时，被送爷爷家上学，爸爸用自行车驮着我
一、内在小孩对话：（略）
1、争得同意，成为朋友，聊一聊说说心里话，直到她愿意看到你。
2、表扬她，不是表面的而是她优秀的品质，一个一个数算出来。
3、感谢她，我心中的小英雄，是她的品质支持到你现在的生活和工作。
4、说服她，直至开心的结束。
二、关键人物
渴望：被爱，我很重要
渴望未被满足时种下什么种子：我不被爱，我不重要
1、自己作为远远的观察者，让小孩直接与关键人物对话，关注这个人的情绪、想法、身体、状态等。
小孩问爸爸“你为什么不让我跟着你们一起，一定要把我送到爷爷家上学？”爸爸说，当时爷爷奶奶刚到市里，有个孩子陪着他们，可以跟着上学，市里的生活和学习条件都比农村要好很多，正好你的年龄正合适，就让你跟着了。其他孩子都羡慕你呢，我们也以为对你好。我们不知道会对你造成这么大的伤害，对不起你啊，孩子“，爸爸神情有点着急，慌乱，让宝贝闺女心里受伤，爸爸很心疼。
2、抽离出来，站在现在的高度，帮关键人物找到资源。
成为成年的智慧的你，分析他之所以这么说，是为什么？的确是，城市卫生条件好，教育条件也好，几个孙子，孙女，外孙，只选了你跟着爷爷奶奶，吃的好，住得好，学的好，是多么幸运啊。
通过这件事，爸爸如果能提前和我商量一下，告诉我多长时间可以就接我回来，而且爸妈告诉我，他们很爱我，我对于他们很重要，我就会很喜悦的接受。
站在成年的自己与小孩的自己说：爸爸妈妈真的特别爱你，能选择让你跟着去，说明他们很看重你，他们也觉得你值得培养，将来一定有出息。
站在成年的自己对爸爸说：现在我明白了，你和妈妈对我所做的一切背后都是爱，谢谢您，感恩您，
3、为每一个关键人物重复以上步骤
小孩问爷爷 “为什么让我跟着你们上学啊”，爷爷说“孩子，你最懂事，年龄也是最合适的，我们需要一个孩子陪伴我们，城市的生活条件和学习条件也很好，你这么聪明好学，将来一定有出息，所以你是最好的人选”
爷爷充满慈爱的看着我，我和奶奶都很喜欢你。
成为成年的智慧的你，分析他之所以这么说，是为什么？爷爷奶奶年龄大了，身边也需要一个人陪伴；我年龄也合适，也脾气性格也好，所以就选择了我
通过这件事情，如果爷爷变的很健谈，及时给到我嘉许，肯定和鼓励，象温暖的阳光照耀一样。
站在成年的自己与小孩的自己说：小燕子，爷爷，奶奶非常爱你，你乖巧懂事，你对他们来说是最重要的，也是最珍贵的
站在成年的自己对爷爷说，我明白了，你们让我跟着你，给我提供这么好的生活条件，学习机会，我明白了，你们是为我好，我是多么的幸运啊！
4、请当事人认明经历中其他人所需的资源并设定出来？（怎样给该印记变成一个正面的学习机会呢）
经由这件事，让我得到更好的学习机会，考上大学，同时培养了自己善解人意，温柔善良，坚韧，不服输的性格，这些品质成就了现在的我。
5、感知位置：
A，观察者，听，看，其他人注入新资源后产生的行为：爸爸、爷爷拥有很好的沟通，肯定，表杨，赞美的能力，及时给孩子夸奖，爸爸和爷爷很有成就感，孩子们开心快乐成长！
B、结合进第二身，进入有资源的行为：爸爸、爷爷看到自己能给女儿，孙女提供肯定，赞美，看着女儿，孙女开心的样子，也觉得很幸福！
C，结合第一身（小小的我）从对方身上汲取：爷爷和爸爸是爱我的，我在他们的心里，我很重要。
六、抽离与结合
1、抽离出来，重温已被改变的经历。看到每次爸爸变得特别健谈，及时给我肯定，赞美，我脸上每天都露出快乐，喜悦的笑容
2、结合进入，重新体验那个场景，加工出礼物。（进入场景，进入小小的你去体验，体验多长时间，身体有种感觉，像大自然的什么啊，如太阳，特别温暖）进入小孩子，得到爸爸的赞美和肯定和认可，象温暖的阳光照耀着我，感觉自己腰板都挺直了，心里美美的！
七、向未来！
