今天第一次月考的成绩出来后，我第一次通过小管家的形式私发给了每位家长，我觉得家长对成绩有知情权，即便不发，家长也是会一直在问。
英语方面，苗子生有波动也属正常，但不正常的有个别学生，平时作业总是全对，但考试成绩不理想。我们班有两三个女生都属于这种情况，平时看着很努力，但这次成绩却都在下滑。可见并不是真学，所以我也找她们了解了情况，询问了家长学生在家写作业的情况，都是拿手机。这种现象真的太普遍了，我说过之后家长也都说要把手机收了。但愿也真的能做到，她们自觉性不够，拿着手机搜个答案太方便了，所以平时的作业根本看不出来问题。还有几个男生太懒，周末作业都能不写，一下课找不到人影，有错题也从来不会主动找老师，你去找他们时候不见人影。还有中等生太薄弱了，我应该鼓励他们多问，比如基础训练错题，我来不及一个个给他们解决，我可以借力第二组的学生给第三组讲题，第二组的可以找第一组的讲题，目前为止也就前两组还不错，第三组就很吃力了，第四五组简直就是自暴自弃了，英语基本上听不懂，作业全靠抄，即便如此，有的抄也懒得抄了，这次再排座位，学的和彻底不学的要分开，彻底不学的能天天干点活，练练字也行，布置抄写的作业。以后重点抓退步的几个和中间的一部分。
其他科目也要结合任课教师和学生本人，了解学生的真实情况，不能弄虚作假，糊弄老师，尤其是物理，多问问任课教师学生的情况，上物理课的时候也多转转，新的科目不能丢下。鼓励中等生物理考得好的，进行表扬。历史因为新老师教的确实好，大部分学生都在进步，但前面几个女生还是30分左右，当然已经在进步，但还要继续往前跑。今天安排了三个30分的女生明天自己主动找历史老师要答题卡，问情况。语文是个大问题，学生太懒，不写是不写，不会背是不会背，和语文老师结合，不行以后早读一人看一个班，辛苦一下语文老师。中午看班不让语文老师看，中午多休息会儿。该抓背诵的狠抓，落实到底。看一个班，四十分钟的早读效果肯定会好一点儿。
还有体育，期中考试也要加入成绩，所以大课间训练我也不能偷懒，尽量三圈能跟跑两圈。接下来的任务也很重，所以精心备课的前提下还要多找学生谈心，了解他们的心理动向，多鼓励中等生。英语及格20人，90分以上的17人，两个80多分的，一个70多分的，其他都成不及格了，所以还要抓中间力量。
任务艰巨，但必须努力前行，加油！
