为期三天的一对多视频会议考察终于结束了。中间无数次想过为什么自己要给自己找麻烦，一个个组的打视频电话，了解记录学生们在家的语文学习情况。可能这就是我对于教育的热心和对于工作的上进心吧。
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两个班共16个组。只有五六个组在开会的时候人是齐的。每组六到八人，一组会议就要开四十多分钟。而给没有参加小组会议的同学单独打电话，则一个人要花十到十五分钟。
同样的问题，学生犯的错却是五花八门。答对的同学表扬他的努力，发错的同学及时纠错，意识到学习中的问题。虽然这样的方式老师很辛苦，但是应该会有效果吧。
我教孩子们学习方法，提醒他们调整学习态度，指出学习还可以改进的地方。他们给我许下诺言，或是背诵熟练，或是作业全交，或是书写认真。
这些诺言我希望他们可以真正兑现。如果能坚持一月也好，坚持一周也好，坚持三天也罢，只要有些许改变，我的辛苦就没有白费。哪怕有个别孩子一如既往，可是我的努力总有孩子会从中汲取力量。而我下次的努力或许就能改变某些“一如既往”的孩子们。
我告诉他们没有人能读一遍课文就熟练背过的。同样，没有一个孩子是谈一次话就能脱胎换骨的，我不会期望太多的，对得起自己的良心，不负自己的教师理想，我就乐在其中了。
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