一所安静的学校，一间安静的教室，一名心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。---吴非
现在很多学校都很有特色，比如阅读节，每年会有一个月美其名曰“阅读月”，有热闹的启动仪式，家长们都要过去，老师或家长上台展示阅读绘本，然后分发绘本到各个孩子，要求自挑地方阅读。然后，有专门的老师各处拍照，然后...省略号.你们懂的。
我很疑惑，学校为什么要设读书节？学校不就是读书的地方吗？还需要阅读表演？学校不是应该每天读书吗？还需要开设一个月的阅读月？一个学校的特色不是大多数孩子获得了怎样的能力吗？难道是一年一次的秀吗？
阅读的培养其实是拍不出什么美丽的画面的，尤其是2-7岁的孩子，更不用谈一个班20-30个这么大的孩子一起阅读，如果有一定是摆拍！
依稀记得一年前婷婷老师午睡前给孩子们讲故事的时候，元宝在蹦蹦跳跳，熙熙在满地打滚，安安自得其乐地趴在地上看东西，还有曦曦在屋外不肯进来，只有六七个孩子好奇地睁着眼睛等待着故事的开始。
如今只要是讲故事，孩子们老生绝大部分都安静了，专注的眼神让人怦然心动，在学堂不足三个月的新生依然在局外。然而我们不着急，因为混龄的模式下，哥哥姐姐的魔力远胜过我们成人的引导。
这一切很迷人对不对？
读到快乐交流一下吧
你可以在你自在的角落
老师讲故事最好听了
我想一个人呆着
又是一年开始，艾肯学堂依旧没有读书节，因为我们深知不干扰才是最好的成全。依旧会有一对一那么几分钟的阅读能力培养，依旧会有一起听故事的温馨时刻，偶尔也会去书店泡泡。随着孩子年龄的增加，阅读能力的提升，我们增加了晨诵。
清晨可以听到孩子们的奶声奶气的读书声，顿时觉得十分美好！
