协商是以平等尊重的姿态，和孩子肩并肩地共同面对挑战，通过鼓励孩子自主思考，调动孩子的参与度和积极性，既发展了孩子问题解决的能力，又让孩子有自主感。在方案的选择上，既要考虑尊重孩子的需求，也要顾及父母自己能否真正接纳、满足父母的需求。
无论是对孩子还是对成年人来说，从“知道”到“做到”往往隔着十万八千里。因此，我们需要把双方协商出来的、觉得可以尝试的若干条方案进行细化，确认谁来执行、什么时候执行、如何执行。比如，针对我女儿提出的“知道自己今天要干什么”，如果细化到可操作层面，就可以变成“计划并写下完成不同科目作业的时间安排”。
