劳动是人类社会存在和发展的基础 ，自从有了人类，劳动就一直伴随着文明的进步。如今劳动教育也被提到重要的位置，但真正落地执行却并不如意，有课程有课表就是没有课堂，师资力量缺乏，其实最主要的是思想认识不到位，中高考不考试，学校和家长也不重视。当然由于考试科目学业过多，孩子们天天都在题海中奋力的拼搏游弋，确实没有多余时间开展这一门学科。
作为教育工作者，我们应该看得更远，为孩子们的未来思考，“德智体美劳”五育并举，才能促进他们的全面发展。劳动创造美并不是一句空话，生命中的一切都需要我们动手劳动来获得，让孩子们更早的接触劳动更有利于成长。只是现实情况与理想差距太大，这就是劳动教育势在必行的原由。
目前我们大市只有极少学校在探索，已经取得不错的效果，特别是樊城区的晨光小学与红光小学，在劳动教育方面大刀阔斧的冲击，学生的动手实践能力有很大的进步，比如动手做美食系列课程，使孩子们都成为“小小厨师”；还有手工系列，“我做红船庆党生”……丰富的劳动活动让孩子们乐于动手、乐于创造、乐于分享，的的确确提升动手能力，促进其他各方面的进步。
今天下午在讨论研学基(营)地考核指标方案时专门针对劳动教育提出具体的课程要求，以及每次研学活动中劳动教育必须占很大的比例，这也是促进劳动教育的手段之一。上级主管部门的要求指明了方向，更多的还是基层学校组织具体的工作，我想这或许是我校发展的一个契机，下周要拿出一个可行的方案提交，争取早一点开始行动起来！
