2017年3月7日成都市同辉（国际）学校举办了“自信谈‘财’”的家校共话公民财经素养培养活动。学校阿福童社会理财项目组邀请了上海百特教育咨询中心卞淑美老师光临指导。哈佛教育研究院研究员，《创新中国教育》作者、名誉校长江学勤校长，瞿曦校长、全体班主任教师、家长代表参与研讨。
研讨会上，周丽莉主任回顾了学校于2014年开发公民财经素养课程的时代需要、教育背景和课程目标。随着经济与社会的飞速发展，大众创业、万众创新的潮流对创业者的财经素养提出了更高的要求，而当下的课程体系比较缺乏财经素养的培养。学校和上海百特教育共同研究基于学校培养目标下的阿福童社会理财课程。“阿福童小学社会理财课程”由自我探索、权力与责任、储蓄消费、计划预算、儿童创业五大板块组成，培养了学生自我认知能力、社会交往能力、领导力、财商技能及创业等能力。
研讨会观摩了三年级二班学生的《疯狂购物》，带领学生解决即将到来的春游活动中的经济问题。用三次不同的购物选择让学生切身懂得了“想要和必要”，在预算有限的情况下如何得到“想要”的，很好的渗透了生活理财的理念，并引起了家长们的极大兴趣和关注。
家长们纷纷表示对于学校能着眼于孩子未来的成长需求，在模拟体验中体味生活中可见的真实场景，从而积累经验、激发智慧，减少未来的受挫成本，自信谈“财”，在不断地参与、反思和引导学习中看到孩子巨大的变化，心中感到万分的惊喜和感谢,有家长也分享了自己所理解的财商教育，以及理财课程中的品格教育和跨学科学习,还有家长非常赞赏学校秉承以学生为中心的教育理念，采用体验式学习和陪伴成长的教育方法，讲述了自己孩子在学校银行、超市、书吧、快递公司、影院和农场理财体验和创业体验生动故事，感谢课程组老师们引领学生从个人到生活，再到实践，推动学生从动脑到动手，从局部到系统思考的过程，为学生终身幸福打下坚实的基础。
瞿曦校长回应了家长们的交流：“学校的功能之一是要为家长们培养智慧而幸福的孩子，这也是每一个家庭所希望的。建构适应个人发展和社会需要的课程体系就是实现我们共同目标的途径，同辉实施公民财经素养课程的三年来也得到专家的指导和家长的支持。今天，从家长们的发言，我们听到了你们对孩子成长是尽心尽力，对教育研究也能与时俱进，对学校充满了感情和希望。”
教育的长期性、渗透性、影响性都关乎我们每个人的一生，公民财经素养教育更是当前可能也是未来非常重要的一个教育理念，它的生存和壮大将会影响着整个社会的前进步伐以及国民素质的培养。每个人都有权力选择自己想要的生活方式，享受幸福的人生。财富与幸福生活息息相关，良好的财富习惯可以帮助我们实现想要的生活方式。我们着眼于培养学生对财富的管理和有效的利用。财富不仅仅是金钱，它还包括与人的幸福生活有关的资源，比如：能力、时间、好行为、人际关系等。
