昨晚听了两位老师的课，感触颇深，没想到这么枯燥的物理课，可以变得如此浪漫，富有诗意！不禁感慨，如果我上初中时，遇到这样的老师该有多好啊！我喜欢这样的老师，那么我也要学做这样的老师！
生活中不缺少美，缺少的是发现真善美的眼睛，我们要善于观察、发现、思考。让孩子们在生活中学习语文，我们学完了拼音，有时在室外上课，让学生用树叶或者树枝拼写自己姓名的拼音或汉字；课后看拼音的绘本故事，不仅加固拼音，还能增加孩子们的识字量；在超市、路标……都可以学习新的字，有时孩子们喜欢在课间拉着我的手，在校园里到处认字，有时孩子们会跟我分享自己的故事，我都会表扬他们，这样孩子学习的积极性就提高了。
可以把语文和其他学科融合。比如有些课文可以唱出来，有些可以画出来，有些可以带上动作，一边读一边跳出来，甚至孩子们在体育课上发现头顶飞过一架飞机随口说：“飞机在天上画画！”我立即表扬：“你说得真好，就像一首诗！”有个孩子上课造句说：“王子和公主跳了一晚上的舞。”我马上表扬说：“你说的句子真有画面感，一定看了不少书吧！”这样班里的孩子们都在晚上空余的时间多读书。
作为老师，我要每天快乐地开启这一天，让我的孩子们愉悦地度过这一天，在玩中学，学中玩。我们一起上语文课、体育课、夏加儿美术课、彩虹花和阅课，韵律舞蹈课、生命教育，亲其师信其道，为了这些可爱的孩子们，我一直在努力！
苔花如米小，也学牡丹开，我相信自己在青椒计划的带领下努力着，孩子们在学校课程和互加公益课程融合下，我们都会有绽放的那一天，我会为之做出自己的最大努力！
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