2021年10月7日 星期四 晴
今天晨读的小哼哈师让我惊到，我自认为我做哼哈做的不错，但是我发现小朋友更胜一筹，除了能准确说出他人的哼哈，还能很清晰的记录自己的哼哈，看来这400多天每天的积累真的会超出我们想象的速度在成长。
最近特别有感触什么叫做有效陪伴，自从给孩子们安排了职位，每天重复练习的过程看似没有半点改变，但是惊讶的是大家都在这个环境中相互影响每天都在变化，而且也变的越来越优秀。我在这整个过程中，多了那么一点耐心，愿意去等待，我学会了去欣赏，我学会了去肯定他们每一点点进步。他们变的越来越享受而喜欢这个环境，这应该就是感受到爱，开始接受爱，让彼此都特别珍惜的那份美好促进了我们一起愉悦的学习，放下了顾虑没有杂念更容易投入其中而收获到吧！
回到自己家庭亲子教育方面，我缺少耐心，我喜欢果断下结论，我很少去肯定与鼓励。大的孩子上初三，因为总感觉她一直在玩，所以无形中就会特别焦虑。记得开始带线上晨读班的孩子，我女儿说，我本以为我的妈妈是做不到温柔，但是我惊讶的发现她不是做不到，只是她的温柔从来没有给过我。说者无心，听者有意，我后来也在反思自己，我们也进行过几次深聊，到现在我也慢慢把线上那种状态带给我的孩子们，相处的也越来越融洽。
最远的距离就是近在眼前，但是心中没你，彼此也不愿意沟通与交流，都用我认为活成了我认为的样子。最近的距离，就是不在身边，心都能交织在一起，彼此照见。沟通是让彼此打开心扉的钥匙，你中有我，我中有你，彼此温暖彼此而幸福美满。
每天照见自己内心深处
