在日常交流中，为什么你的用心良苦的劝说孩子却不买单？
随着孩子年龄的增长，为什么孩子和他朋友打电话能打很久，似乎有说不完的话，而和你只是简单的问候之后，便挂了电话？
小敏放学刚到家，一脸不开心，见此妈妈说：“宝贝怎么啦？不开心啊？妈妈陪你说说心里话，告诉我你现在感觉怎么样，我会尽力的去理解你”
“哦妈妈，我说了你也不会理解的”
“当然不会啦，你是妈妈的宝贝，快告诉我怎么啦，世界上没有谁能像妈妈这样关心你了，妈妈希望你快乐，是什么事情让你这么不开心”
“好吧，那我跟你说实话，我就不想上学了”
“什么”妈妈分贝突然提高了，“你不想上学了，为了你能够读重点高中，你看我和你爸做出了多大付出。你竟然不想上学了，你啊，就是不用功，没有把心思放在学习……”
小敏沉默地看着妈妈说个不停。
悉不知小敏不想上学，是因为她这段时间英语一直跟不上，她很苦恼。
在沟通交流中，我们总喜欢匆匆忙忙的以好的建议来解决问题的倾向，而不舍得花一些时间的诊断，深入的了解问题的症结所在。
在《在高效能人士的7个习惯》这本书中提到，在人际关系中有一个最重要的原则，就是知彼解己。其意思是首先寻求去了解对方，然后再争取让对方了解自己。
作为父母要想有效的和孩子进行交流，发挥影响力，第一步就要先了解孩子，取得孩子的信赖。
否则尽管你用心良苦的想给孩子忠告或是帮助，也只是隔靴搔痒，不能解决根本问题，反而会增加孩子的压迫感，引起孩子的抗拒和逆反。
那如何赢得孩子的信赖，充实与孩子的情感账户，进行有效的沟通呢？
第一要学会感同身受的倾听
人人都希望被了解，也急于表达，自己却疏于倾听。一般人聆听的目的是为了做出最贴切的反应，根本不是想了解对方。
这就要求我们要学会感同身受的倾听，它是为了理解，而非为了作出回应。也就是在交流过程中，透过言谈明了一个人的观念感受以及内心世界，深入了解对方的感情。
感同身受的倾听，要求我们在交流的过程当中要做到而到，眼到心到。用眼睛去观察，用心灵去体会。要用诚于中形于外的品德来感动别人，而不是喜怒无常，表里不如意的方式去倾听。
第二养成开处方前前先诊断的习惯
在日常交谈中经常会听到这样的反应“哦，我完全理解你的感受，我也有过类似的经历，是这样的……”
家长们总是依赖自身的经验来了解孩子的作为。却还总认为是孩子“不了解自己，不明白自己的良苦用心”
经常听到很多家长这样说“我越来越不了解孩子，他也不听我的话啦”
难道要了解一个人不是你听他说，而是他听你说吗？
正确的判断必须以了解为基础，妄下断语只会掩盖真相。
你可以试着抛开自己的经验，尽力真正了解对方。你可以聆听他们的心声，感受他们受到的伤害，也许他们会沉默，但这没有关系，你对他们表达的理解和尊重才是关键。
不要太过心急，在问题出现之前，在评估和判断之前，在你表达个人观点之前，先理解别人，这是有效的相互依赖关系中最有用的习惯。
这两天建议，你可以做到吗？
