儿子上六年级时，我曾跟他开玩笑，“以后你去哪里上大学，爸爸妈妈就跟到哪里好不好？”，儿子回答“好”，我继续“那你以后结婚了咱们还住在一起好不好？”儿子一开始回答“好”，转而一想说道“妈妈，要不咱们住对门吧？”不知道再过几年，他会怎么回答。
半年前，14岁的儿子开始锁起他的房门，此前我们常常直奔进入，他这忽然一锁让人很不适应。经过交涉，以后我们进去前必须先敲门，从此以后他极少再锁门，但偶尔还会有。
印象中那个总是喊着“妈妈、妈妈”的小伙子，仿佛一点点在走远。看完《这样和孩子相处：给孩子足够好的原生家庭》这本书后，我尝试着理解儿子的变化，心里的失落感逐渐消除。
《这样和孩子相处：给孩子足够好的原生家庭》（以下简称《这样和孩子相处》）这本书由武志红心理×看见心理联合出品，作者刘颋颋（音同挺），是华东师范大学心理系博士，督导级心理咨询师，专注儿童及青少年治疗10余年，咨询师时长超过8000小时，积累超1000多个咨询案例。作者在书中以“房屋”作类比，围绕“空间育儿法”，探讨了四大主题：
一、深入了解亲子关系的本质
二、分析父母在孩子成长的各个阶段会遇到的养育困境
三、改善和发展父母的内在空间，陪孩子一起成长
四、探讨养育孩子的有效方式，足够好的原生家庭，成就自带光芒的孩子
作者通过孩子、父母、孩子与父母这3个视角展开阐述，带给我们一些启发和思考。
01 孩子：和成年人一样是一个独立的生命体
作者用“空间”的概念解释道：孩子的心理空间往往处于养育者的心理空间之内，就像大房子套着小房子。因为孩子还无法完全独立地生活，对成年人的依赖性很强。也正因为这样的依赖，以及孩子的弱小和不成熟，他们的外在空间和内在空间的需要往往会被成年人忽略，甚至侵入。但也正因为孩子的弱小和不成熟，他们才格外需要成年人对他们的内在空间给予足够的保护和尊重。
原来如此，随着独立性的增强，孩子的依赖性会逐渐减弱。以前那个哪哪都能带出门去的孩子，开始锁房门，开始拒绝参与大人们主导的社交活动，开始妥善保管好自己的日记本……孩子逐渐有了物理和心理空间的界限。
这就需要我们暂时放下养育者的身份，把孩子看作一个独立的人去思考。尊重他的隐私、尊重他的选择，平等交流、合理引导，除了在孩子需要的时候及时出现，更要学着在孩子的生活中适时退出和放手，还孩子一个自主的天地。
02 父母：先养育自己，再养育孩子
办公室同事们近几年来生孩子，家里请月嫂的越来越多了。其中有位男同事的理由是：一胎时自己母亲跟岳母一起来照顾月子，老人累不说、太太的心情也没有很舒畅，期间还得了两次急性乳腺炎，全家都折腾得够呛，这次二胎坚决请月嫂，找专业的人干专业的事，免去老人受累，同时也保障太太身心放松和舒畅。
非常赞同他的观点。在经济条件允许的前提下，请月嫂照顾产妇，或者是入住月子中心，由专业人士照顾，会大大缓解生产带来的疼痛和持续疲劳，这样妈妈才能有余力去更好地照顾新生儿。
就像书里所说：如果养育者的内在空间是一座孤岛，她会有多少情感资源来养育孩子？产妇、丧偶式养育、亲密关系欠佳、欠缺社交关系的养育者通常是“孤岛”高发人群，容易在疲惫、易怒、焦虑中陷入自耗。
杨澜给出的建议是：做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。
是的，一所摇摇欲坠、四面漏风的破房子怎能安得下身心呢？更别提养育孩子了！所以，为人父母，请先养育自己，再养育孩子。
03 孩子与父母：孩子会从父母的眼睛里看见自己
作者在书中分享了一个来自著名精神分析学家科胡特的观点：孩子健康的自恋来自父母持续而稳定的回应。通俗地讲就是，如果当父母看着孩子的时候眼睛里是有光的，孩子就会感受到自己是有价值的、值得被爱的。那种持续被关注、被欣赏、被回应的情感体验，会被孩子内化在自己心里，成为健康自恋的核心。
就像那个著名的实验“水知道答案”：在装水的瓶壁上贴上不同的字让水“看”，结果，看到“爱”与“感谢”的，水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂做“浑蛋”的，水几乎不能形成结晶。善念得善果，人也是一样。
多少家庭都是“平时母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳。”每当在我们忍不住想要攻击孩子的时刻，除了默念“亲生的、亲生的”，我们也更多地想想“水知道答案”的实验吧。
减少控制、停止挑剔和指责，让我们学会用关注、欣赏和回应的光芒，去照亮孩子的世界。
写在最后：亲子关系的核心是陪孩子一起欢笑和成长
电影《你好，李焕英》中，很多观众印象最深的一句台词是：我的女儿，我只要她健康快乐就好。一句话道出了亲子关系的核心，和本书作者的观点如出一辙。陪孩子一起欢笑和成长，需要以稳定、丰富且充满乐趣的家庭为前提，因此，父母首先要构建一个成熟而稳定的内在空间，来容纳彼此的互动。
《这样和孩子相处》这本书提醒我们，万物都在发展变化中，我们要以发展的眼光看待孩子、以及亲子关系的变化。建高品质房屋，做高情绪价值养育者，让我们与孩子共同成长。
