一、成长工作室第5周读书分享。

1.第21期读书人是宋阳阳老师，他分享的题目是——做最好的自己。

@宋阳阳 感谢您精彩的分享，听您读书好像在听一首舒缓的轻音乐[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

听完读书分享，我首先想到了当代著名的教育家李振西写的书《做最好的老师》《做最好的家长》。最好是一种美好的理想状态，是一种 高标杆。我们每天都在进步，都在成长，从人生的长河中来看，没有最好只有更好；从当下所做的小事来看，我们可以做到精致，做到最好。

文中把人比喻成森林，我们每个人都是独特的，属于不同的树种，是某一种树就努力做这个树中最好的，从事某一种专业，就努力做最专业的那一员。假如没有达到自己理想的状态，为此去奋斗了，我觉得也是最好的。

希腊神庙中刻着这样的名言：认识你自己。我认为要做最好的自己，先从认识自己开始，然后成长自己，做好当下的最好自己 。

战胜他人代表有力量，能够战胜自己的人才是强者。我认为要做最好的自己，需要克服障碍，坚持成长，才能成就最好的自己。祝愿每个伙伴在新的一年，都能成为最好的自己。再次感谢您的分享。[握手][握手][握手]

2.第22期读书人是张建男老师，分享的是刘媛媛的一篇演讲稿，题目是——寒门难出贵子

@张建男感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

今上午我边排队做核酸检测，边听您的读书分享，虽然是第2次听超级演说家北大才女刘媛媛的演说，我依然心潮澎湃，感慨万千。

确实，当今这个社会，寒门确实不容易出贵子，寒门的弟子很少有试错的机会，就是我们常说的“只能赢不能输，只能赚不能赔。”相对来说，寒门弟子与富贵子弟相比，心智成熟晚，视野窄。我想寒门弟子要想改变自己的命运，需要多读书，读书是迈进富贵的最低门槛。我们大多数人都出自寒门，就像刘媛媛所说，他家连门都没有，我要说，小时候我家连院墙也没有。记得小时候母亲领着他的5个孩子，要耕种20多亩田地，我作为姊妹五个中的老大，五岁起就要干繁重的体力活儿，琐碎的家务活儿。当时我感觉上学比在家轻松快乐幸福，所以我学习比较用功，后来考上了师范，当上了老师，到如今我都特别珍惜老师这份工作。小时候我有一个强烈的愿望，一定要好好学习，考上大学，不做面朝黄土背朝天的农民。小时候苦难的生活是我学习的动力，他促使我一直向前奔跑。

我注意到一个词，“寒门出贵子”属于漏网之鱼，可见寒门弟子成才的几率是比较小的，寒门弟子要想取得成功，需要付出加倍的汗水。

我又想到了老母亲，她今年74岁，小学三年级没上到头。母亲渴望上学读书，他把这个没有实现的愿望寄托到他的5个孩子身上，不管生活条件多么艰苦，母亲坚持供养我们上学。老母亲是通过信耶稣，几乎把圣经上的字认完。老母亲认识了字，他把自己的生活经历都记录下来，现在写了十几本了。每年他还给他的儿女们、子孙们写信。想想母亲真的很了不起，我每天坚持写日记和简书，就是受母亲的影响。

我还想到了现在农村的孩子们，他们的父母大多学历低，没钱没权，素质低，生存环境恶劣。我们作为老师，要给农村的孩子们心中种下希望的种子，让他们依靠自己的力量改变自己的命运，目前读书学习是改变命运的最佳途径。

我们大多是农民的儿女，现在又从事着教育农民的儿女，我感到我们肩上的担子重，责任大。

建男，您的分享触动了我内心柔软的波，再次感谢您的分享[握手][握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

我觉得自己就是一个有梦想、单纯的大傻瓜，但我心甘情愿做这样的人[憨笑][憨笑][憨笑]

3.第23期读书人是高见老师，分享的题目是——为什么要重视体育？

@高见 您带着沙哑的声音还给我们分享读书，让我又感动又心疼，是不是前几天准备元旦趣味运动，身体太累了，您好好休息一下吧。

是的，体育是我们进行素质教育的根基，没有强壮的身体，其他的就无从谈起。身体是革命的本钱，确实身体健康很重要。

现在，国家非常重视体育运动，说明我们国民身体素质在下降。体育成为中招考试科目，分数由30分增长到50 分、70分，再准备增加100分，可见学生的身体素质引起了国家的高度重视。

我们经常听说某某名牌大学的学生跳楼的，抑郁的不少，但我们很少听说体育学院的学生抑郁跳楼的。积极心理学研究表明：经常体育锻炼的人，有韧性，抗挫力强，排放了身体的毒素，让人更加积极乐观。我们老师要树立“五育并举”的教育理念，真正做到“我运动，我快乐”，每天有一个小时的运动时间，让我们的身心更加健康。

感谢您精彩的分享！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

4.第24期读书人是王鑫霞老师，分享的题目是——要成为学生心灵的朋友

@优毅 感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

文中有一句话对我触动很深：要想培养全面的学生，要全面了解学生。在平时的教育教学中，我们注重从德智体美劳方面，培养健康的、全面发展的人，却忽略了每个人是各不相同，差别很大的。这让我对因材施教，发挥优势，各尽其才，又有了新的体悟。

每个人都有一道心门，不经他们允许，我们无法走进他们心灵的深处。目前我探索的方法就是和他们处好关系，取得他们的信任，慢慢靠近他们的心门，慢慢的让他们自动把心门打开，当了解了学生的内心所需，我们老师就可以对他们进行有针对性的帮助。这就像我们平时用钥匙开锁，如果武断地这样对待锁：摔它，骂它、打它，锁依旧无动于衷，他不会打开的。如果我们用钥匙，就会轻松地把锁打开。作为老师们、家长们，如果拥有了一把万能钥匙，就能轻松打开很多学生的心门，那是一件多么快乐和幸福的事情啊。万能钥匙的核心技术是爱、理解和尊重。

对学生的影响有积极影响和消极影响。作为老师，我们尽量的增加积极影响的比例，积极影响就像是养分，能更好地滋养学生内心的真善美。

再次感谢您精彩的分享。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][握手][握手][握手]