对于承担和分担家务，从小就可以让孩子进行这项功课了，到了高中更应该帮助爸妈做一些家务。
1、做家务，是每个家庭成员都必须承担的义务。
很多时候，由于父母过分强调学业的重要性，总是说“你只要好好读书，其他的都不要你做。”造成孩子从不会动手做家务，即使偶尔扫扫地，擦擦桌子，也往往因做得不太到位而被教训一番，慢慢地孩子自然就什么也不做了。
从家庭内部看，孩子不能自发做家务，甚至发展到“衣来伸手饭来张口”的地步，想当然地认为自己就可以这样，指挥别人或等待父母做好一切，不仅失去了学习和锻炼基本生活自理能力的机会，而且忘记了自己作为家庭一分子应该做的事，对家庭没有归属感，由此延伸出对父母长辈不尊敬，常常处于唯我独尊的状态，缺少感恩的心。
2、不做家务，不会做家务的孩子，自理能力较差。
自理能力指的自己照顾自己的行为，是一个人最基本的生存要求。
孩子出生后，一直由父母照顾，吃喝拉撒睡都需要父母帮助，随着长大，会爬、会走、会跳之后不能有意识地训练动手解决自己生活中的问题，久而久之，就失去了基础的劳动能力，更谈不上自理能力了。
劳动意识和自理能力的培养其实是从做家务开始的，家务繁杂、琐碎，需要合理地安排时间和顺序。这样的活动既锻炼孩子的动手能力，养成良好的习惯，还能够引导孩子思考、解决家务中碰到的问题，对于协调能力和解决问题的能力都有着或多或少的影响，在未来社会中能够很好地适应生活和工作的需要。
3、家务是家庭成员的责任，不做家务的孩子往往缺乏责任感。
在家里不做家务，对家庭和父母没有责任感，不能体会父母劳作的艰辛，更谈不上理解父母和尊重父母。在外，由于缺乏责任感的养成，对于集体也没有相应的责任感，班级或者团体发生的事情不管、不问、不顾，当然也免不了随意指挥别人，指使其他同学干这个、干那个，而自己从不动手，以至于引起别人的反感和厌恶。
一个人具有责任感与参与感，才会把自己视为集体中的一员，才能有意识地努力去维护好这个集体，对于工作、社会具有强烈的责任感，责任感引导他自发地给集体贡献自己的力量，自己也会更加积极向上。
做家务活是一家人生活中必不可少的一部分，也是服务一家人的工作，培养和安排孩子做一些家务，不仅仅能锻炼动手能力，还能让他明白家庭的责任和义务，懂得体谅父母、尊敬父母和长辈。当孩子有了家庭责任感，勇于担当的时候，当他步入社会，加入小团体后，他才有会意识去承担自己的责任，去创造自己的价值和做出自己的贡献。
