亲爱的同学们：
大家好！
真的没有想到，这一学期我们以网课开始，又以网课结束。疫情突然紧张起来，我们的防控措施也更加到位，所以上级下达了“停课不停学”的文件，接到学校停课的通知，我还是感觉有些突然，不知道你们有怎样的感觉？
经过一个学期的磨合，我感觉大家和我与肖老师已经有了很大程度的默契。一周的网课，同学们的表现比想象的要好许多许多，这也要感谢你们家长的督促与支持，更要感谢同学们自律的行为给我们的工作带来的愉悦。
疫情阻止了我们出行的脚步，居家的时光多少会有些单调，好在我们可以读书、锻炼、做美食、享受亲子时光……在家长会上我就说，这个假期我们的语文学习任务主要以阅读、写作、练字为主，语文学习做好这三件事，那语文水平和素养就会有大幅度提升。我很欣喜的看到，班里已经有近50名同学参与每日阅读打卡的挑战，一旦上路，就会越来越深切地领略到阅读路上美丽的风景。
关于写作，我列出了一个大致的提纲，我们要在家书写抗“疫”日记：
1心情篇；2阅读篇；3美食篇；4运动篇；5家务篇；6观影篇；7手工篇；8风景篇；9+10亲子篇（讲述名字的故事，我和××比过年）；11年货篇；12总结篇。
我们一年有十二个月，有十二生肖，星座也是十二个，在古代希腊是被人们认为是完美的，象征着神圣。我们也写十二篇日记，过一个完美假期。希望春暖花开时，疫情消散，我们在美丽校园相见。
今天我要指导大家写的是第一篇——“心情篇”。首先从内容来说，大家一定要写自己的真情实感，“我手写我心”，用文字来抒发自己内心最真实的感受。让文字为我所用，把日记当成表达自己情绪的一个出口。这是最关键的！
接着我来说表达的方式。大家可以用关键字或者是关键词来梳理自己的心情。比如：酸甜苦辣、喜怒哀乐、红黄蓝绿等来表示心情。也可以用自由、充实、无聊、郁闷、快乐等词语来表示。还可以用自己喜欢的形象来表示，比如各种花草：百合的香、玫瑰的刺、绿萝的强等。只要能用合理的方式表达自己的心情，用合理的意象来体现自己的心情，都是可以的。文章的最后进行总结。
当然大家不需要照搬我分享的方法，写作可以随心所欲，用自己喜欢的方式表达，只要合理即可。我的指导是给那些没有写作思路的同学一点提示，就当是抛砖引玉吧。要想真正提高自己的写作水平，先自己写，然后根据老师的指导，再读自己的文章进行修改完善，这是有点麻烦却非常高效的方法。相信同学们能够真实表达自己的心情，写出心仪的作品。
请同学们一定要理解，我们写作的目的不仅仅是为了完成作业，而是在这样一个特殊的时期，记录自己的心情、行为，给生活加点味儿，调节好自己的情绪，始终保持积极健康的心态，一起快乐过寒假、顽强抗病毒！这才是我们写作的终极目标，让我们一起快乐出发吧！
祝同学们健康快乐！
关心你们的花儿老师
2022.1.15
