今天读了小波的几篇短文，其中《对待知识的态度》一文让我深有启发。
尤其是这么一段话：学习文史知识目的在于“温故”， 有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”，有科学知识的人可以预见将来，他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习，那就只能生活在现时现世的一个小圈子里，狭窄得很。
若是深深透悟了这句话，应该会顿时有学习的动力，且是锲而不舍的动力。毕竟那是过去、现在、未来三个有趣世界的召唤与诱惑。我时常学习缺乏动力，或许是其中的有些道理还没有想清楚，所以总以为自己不是在做什么对自己有利的事情。总觉得学习是把自己辛苦到了，是逼着我越来越书呆子了，实则根本没想到是在做一些对自己好的事情。
大家都说要活在当下，我偏要唱反调，行叛逆之道、倡导：不——活在当下。意识到知识的价值后，改变对知识的态度，进而做出行动，徜徉书海。那叶扁舟会带你去想去让你好奇的过去，或漂流到未知的将来。温故过去，畅想未来，当下才会更好的——活着。
Chengdu Panada
