感受:
一、儿童没有办法久坐，是因为生理不成熟导致的结果，所以我们要做的是改变自己来顺应孩子。①不管在教学中还是在生活中，首先要放弃让孩子久坐并保持安静的念头。②给孩子预备好事富的养料。③只要孩子做的事情，不破坏，不打扰到别人，就可以被允许。
二、儿童协调能力不成熟，导致经常出现泼洒、摔跤等现象。面对这种情况，我们要做的是接纳孩子的不成熟，现实应对。比如说孩子把水洒出来了，我们要做的是心平气和的对孩子说:“我在这给你看着，你去拿抹布来把桌子擦一擦。”而不是气极败坏地对孩子说:“都提醒你了不要把水洒出来，就是不听，去拿抹布把桌子擦一擦。”虽然这两种情况都是让孩子承担了后果，但是第二种情况会让孩子感到委曲、自责，他不是不想把事情做好，只是他没有办法做到。
三、不要剥夺锻炼儿童的机会。经常以孩子干不好为由来替孩子承担后果，会伤害孩子的自尊心，孩子会否定自己，认为自己什么都干不好。所以我们应该把承担后果的机会还给孩子，让孩子渴望被认可的心在承担后果的行为中得到释放，当孩子完成以后得到了大人的认可，孩子不仅心理上得到了满足、建起了责任感，同时还锻炼了孩子的协调能力。
行动:
面对孩子生理不成熟导致的后果，我们要理解孩子、接纳孩子，要明白不是孩子不想做到，而是孩子做不到。
