原创: 任争气 醉美古都
首先声明：我这里没有任何歧视和嘲笑，同样作为孩子家长我深深地体会到那份艰难和苦心。
一场疫情改变了我们的相处方式，也暂时性的改变了孩子的上课方式：老师成了主播，孩子网上上课。
开学三个星期以来，我没感到什么不同，每天按时给孩子打开电脑上课，催她按时完成作业网上提交。
再正常不过的一些列操作，没想到对于有些孩子，确是一种奢侈。
昨天，我看到一个报道：一个爷爷为了给孙子上网课，找遍了山上上下，最后确定了一个信号最好的地方搭了帐篷。
了让孩子能顺利地上网课，吃住在这简易的塑料布帐篷里，兼顾起孩子的临时班主任。
我叫来女儿让她看着这一幕幕，看着疫情下每一个学生的坚持。莫说生活苦，有人比你更苦；莫说生活难，有人比你更难。
为了上网课，他们走进了露天课堂。
当老师通知上网课那刻起，我们考虑的是用电脑、ipod还是手机。
而他们则要去想，在哪里能找到信号，在哪里才能上完这一堂又一堂的网络直播课，在家里、院里还是山顶。
我们拿着各种设备调试比较着那个设备效果最好时。
他们拿着手机房顶、山顶的找着信号，只为了看到老师的面孔出现在视频里的激动和希冀。
我来自农村，我深深地知道城乡教育的差距，我知道这里的每一个灵魂都渴望飞翔，都想到更高更远的地方看一看。
不同的环境，同样的对知识的渴望，不甘落后的心，总有人再坚持，要把自己的每一步走的坚实。
看着坐在半山腰的他，我想起了自己，那年我也是个在泥里摸爬的孩子。我也会想起那些年一回老家就找信号的自己。
而今，他们拿着凳子，拿着本子，拿着手机和当年的我一样一步步朝着山顶走去。
找到信号最强的地方坐下来，急切的等着上课，等着知识的传递，就像他们想要飞出大山的那颗心一样。
这场疫情把他们禁锢在了家里，禁锢在山上，等不到开学，却等到了上课，所以，也就有他们为了上课所做的他们能做到的、能想到的最大的努力，不分年龄、不分性别，之分老师和学生。
不分城市乡村，不分高山平原，网课时间一到，有条件要上，没条件创造条件也要上，这份坚持就是希望，不放过任何一次学习的机会，因为，每个人都不想落后，都想能多学一点、再多学一点。
看着在雪地里一坐就是四个小时，石头成了她的“课桌椅”的她，我想起了在暖气房里学习的女儿，看着电脑上课，对着IPOD上的电子课本，身边还放着手机，只要网络稍微一卡就喊叫。
也许他们更懂珍惜，更加知道生活的艰辛和未来的自我拼搏，他们相信自己的双手创造的生活才是最真实的。
有学生也必然有老师，有回了老家出不来的老师。网络直播上课一声令下，他们也在着急，使命和责任推着她们想尽一切办法把知识传递，把能量给予。
这位老师也把课堂搬进了山上，找了信号最好的地方，自购流量，把新鲜的知识送到学生们渴望的眼睛里，完成着老师的光荣使命。
经过这次疫情，我们要学会感恩，懂得珍惜，感谢拥有。
等到疫情过去，师生们再见面，没有什么比拥抱更亲切。
让我们共同期待，期待走进教室的那一天。
