2025年1月31日（阅读打卡第13天）

阅读书目：《班主任兵法》

今日阅读：️下编（196-211页）

我的摘录：武侯问曰：兵以何为胜？吴起对曰：以治为胜。又问曰：不在众乎？对曰：若法令不明，赏罚不信，金之不止，鼓之不进，虽有百万，何益于用？我们可以跟学生讲道理，但是，有时候，千言万语抵不上一个行动。赏罚分明、赏罚有信，这是治理班级最重要的利器之一。

我的感悟：班级管理中一定要做到公平，其实就是要赏罚分明，可以遵循以下几条原则：可以只赏不罚；有罚必要有赏，重罚必有重赏；必要时改罚为赏；赏罚要公正；赏罚要坚持“诛大赏小”的原则；赏罚只是外部的力量，教师更要关注学生的内在动机。

有时候，老师在做学生工作时，可能情绪失控，说了过头的话，其实就是迷失了目标，因为做工作的目的是让学生认识到错误，可是，最终反而南辕北辙。

当学生犯错时，惩罚不当常常会带走副作用，所以，惩罚也要讲究技巧，而不是不许惩罚。为了达到目标，我们要灵活地选择处理方法。

第一分队口号：

读好书长精神，

好读书添智慧。