#休 · 修学不完全指南8
剪 刀、石 头、布
拿铁喜欢打篮球，不下雨的话，一周至少五场，在篮球场上分组的时候，场上的球友们经常用剪刀、石头、布的游戏，来分组选人，以保证实力不会太悬殊，让每组具有对抗性。常想，这个游戏是基于什么逻辑让这帮孩子们都遵守呢？
先来看看这个游戏：剪刀、石头、布
石头是握拳，形似数字 “0”，代表着坚硬和力量；剪刀是伸出两手指，恰似数字 “2”，象征着锐利与决断；布则是手掌摊开，意为数字 “5”，体现着宽广与包容。
游戏里的三要素
规则---游戏规则：石头战胜剪刀，剪刀战胜布，布战胜石头。这种相互制约的关系形成了一个公平的循环，游戏的公平性还体现在概率相对均衡，没有作弊的余地，也很难提前预知对方的出拳，因此结果通常不会引发争议。
信任---在剪刀石头布中，双方需要相信对方会遵守规则（不缓出手），才能进行公平的竞争。
尊重---在游戏中，因为任何一方都不是绝对的强者，都有可能被对方打败，三者之间相互制约，相互尊重，形成了一个平衡的生态系统。
既然只要基于这几个要素，孩子们就潜意识的遵守与认同，那我们是否能把这几个要素应用到日常亲子沟通和生活实践？
云开真探社案例：关于电子产品使用
现象分析：在日常生活中，孩子利用查资料、提交电子作业的时间偷摸游戏、看短视频，电子产品使用时间超时等现象。
云开真探社攻略
导入游戏三要素，共同制定电子产品使用相关规则，在执行过程中表达尊重与信任。
规则：
在剪刀石头布游戏中，规则是游戏能够顺利进行的基础。如果没有规则，游戏将陷入混乱，无法进行公平的竞争。在电子产品的使用中，规则同样重要，家长们可以参考 “3W” 原则。
“What”：电子产品的使用内容。家长应查看游戏或应用的适合年龄，自己先试用一下，如果合适再允许孩子使用，例如，对于低龄儿童，可以选择一些具有教育性和互动性的应用，如儿童识字软件、绘画应用等；对于学龄儿童和青少年，可以选择一些有助于学习和拓展知识的应用，如在线学习平台、科普类、游戏分级应用等。年龄大点的孩子还会涉及游戏社交关系，你也可以与他一起讨论同学们最近在玩什么游戏，是否合适等话题。
“When”：规定电子产品的使用时间。家长要跟孩子协商好每天可以用多长时间的电子设备，并且严格遵守。例如，对于学龄前的孩子，每天使用电子产品的时间不应超过 30 分钟；对于小学阶段的孩子，每天使用电子产品的时间不应超过 1 小时；对于中学阶段的孩子，在工作日除了学习时间外，使用电子设备的时间应控制在一个半小时内，周末使用电子设备的时间加起来不要超过 3 小时。
“Where”：使用电子产品的地点，低龄儿童不应该独处，建议让孩子在家里的公共区域或开放性空间使用电子产品，高年级的孩子在自有空间，也应该保持可沟通状态。
在规则的制定中，不是完全的束缚，需要一些弹性空间，在执行过程中，家长要以身作则，一起读书，一起玩耍。
尊重：
尊重在剪刀石头布游戏中起着润滑剂的作用。当参与者尊重对手的选择，不抱怨、不指责，游戏才能在友好的氛围中进行。
理解电子产品的本质：家长应该引导孩子认识到电子产品是一种工具，就如同书本、画笔、篮球一样，可以用来学习、娱乐和交流，但不能让其主宰自己的生活。
对孩子提出的要求回应表示尊重，同时也提出要共同尊重规则，如果孩子认为规则可以随意违反，从而失去对规则的尊重。
对于年龄较大的孩子，可以让他们自己决定在什么时间、使用哪些电子产品以及使用多长时间，是否会影响睡眠。同时，家长要尊重孩子的自主权，让他们在实践中学会自我管理。
信任：
信任是剪刀石头布游戏中参与者之间的纽带。当双方信任彼此会遵守规则，游戏才能进行得更加顺利。
1、使用前的提醒，先抛出橄榄枝，我们对孩子是信任的，让他在执行共同设定的规则前，有这个共识。
2、我们共同去审视我们对电子产品的使用，是否完成彼此信任，例如共同查看“相关程序使用时间”， IOS 和 Android 都有相关功能。
3、即使超越了规则边界，也可以尝试信任让孩子自己提出解决方案，我们只是作为执行与监督者。
建议增加两个参数
共情
父母对孩子的电子产品使用中，可以表达理解他们的诉求，有分寸、有节制，避免过度共情与溺爱。共情不是过度满足孩子的所有需求，而是要在合理的范围内给予关心和支持。当孩子提出不合理的要求时，父母要学会拒绝，并耐心解释原因。
比如孩子想要一个超出预期的游戏时间，父母可以和孩子一起讨论这个预期的价值和必要性，如果确实有必要，是否作为特例? 如无必要，可以引导孩子选择更合适的玩具或活动。这样既能让孩子感受到父母的认可，又能培养他们理性地面对。
陪伴
高质量陪伴是培养亲子关系的关键。可以通过亲子旅行、运动和共读等方式实现。比如周末一起去郊外露营，享受大自然的美好；闲暇时一起打球，共同感受大汗淋漓的感觉；亲子共读，了解他的阅读进度，用提问对话的方式帮他综合理解与复习。
在陪伴过程中，家长要避免敷衍的心态，放下手机，全情投入，和孩子一起参与活动，聊孩子感兴趣的话题，倾听他们的想法。同时，要保持情绪稳定，尝试让孩子有犯错空间，一起商讨行之有效的处理办法。
总体而言，规则、尊重与信任是剪刀石头布游戏和日常生活学习中不可或缺的品质。只有当我们将它们融合在一起，与孩子形成共识，才能在生活与学习的小细节中灵活应用。
END / 与君 | 同行
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