离高考时间越来越近，二轮没复习的内容还挺多，学生的问题也不少。没办法，时间的限制，学生主动性的问题，当然我也还可以做得更好，比如一轮复习更有计划些、更踏实些，更有选择性的复习些，剩下的时间唯有好好利用，才不辜负我们的努力。下面就第二次模拟考试进行分析，以便发现问题。
一、单项选择题
第1题考察3-5原子物理内容，或者说是考察科学史内容。当然考察的不是常考内容，这题考察波粒二象性的认识，这当然是基础。这里需要明白“康普顿效应”以及明确它的意义。
1922~1923年康普顿研究了X射线被较轻物质(石墨、石蜡等)散射后光的成分，发现散射谱线中除了有波长与原波长相同的成分外，还有波长较长的成分。这种散射现象称为康普顿散射或康普顿效应。此现象证明光具有粒子性。
除了光具有波粒二象性，一切运动的微粒都具有波粒二象性。此题需要学生对3-5原子物理内容有基本的认识，看书是必不可少的。
第2题考察平衡问题。这里需要选择整体作为受力对象，对它们进行受力分析，就很容易得出摩擦力。当然如果选择隔离法作为对象，就无法表达出A对B的摩擦力或者表达出的选项没有。所以在受力分析时，首要考虑整体法分析，这大大降低难度。
第3题考察具体的匀变速运动，当然是结合实际的考察。首先需要读懂题意，倾角相同，在相同高度的直雪道上滑下，结合图片，容易得出加速度是一样的，位移又一样，所以时间是一样的，与质量无关，所有运动学公式都与质量无关。下滑过程中，由于有摩擦做负功，所以机械能都是减小的，不管是质量大还是小，这里需要擦亮眼睛辨别的，不能被混淆的。
第4题结合杆的安培力再次考察力的平衡问题，只要分析到了，代入公式就能算出结果。有人说学理科就是套入公式，这是大错特错，虽然理科常常最终是套入公式计算，可是公式那么多，套错是常有的，关键是要学会分析，而分析也离不开知识，所以说知识是基础，关键是能力。
第5题结合最新的“天问一号”火星探测器考察万有引力的应用。这是今年高考中万有引力考察的重点，当然这只是提供一个情景，关键还是需要基本的知识与能力。根据“黄金代换”容易得出火星表面的加速度，再根据运动学公式算出高度。这里需要熟练掌握换算，不需要思考的时间，这为后面做题争取时间。
第6题就是常说的考察静电场问题，这是必考题，常考察电势、场强、电势能与动能的转化、电场力做功等。根据题意，可以知道正电荷在电场力作用下做正功，电势能减少。从这里可以计算出电势能变化大小、电场力做功大小与动能变化大小，同时可以得出电势差，但由于无法确定是否为匀强电场，所以无法计算出场强大小，也无法知道中点处的电势能大小。
第7题考察竖直方向的圆周运动，一般来说，考察了万有引力就较少考察圆周运动了。这题结合图像考察，一直以来，通过图像考察是被认为是重点，这需要读图的能力。根据题意、图像与牛顿第二定律，写出最高点的拉力与速度的关系式，然后再根据斜率与截距计算出某些必要物理量，从而代入动能的变化量公式，算出结果。但由于纵截距没有显现，所以会容易出现计算耗费很多时间，而且没有算出来的结果。当然只要代入两组特定的数字，一样能快速算出结果，问题是常常把“a”看成了还需要平方，所以导致结果出错。
二、多项选择题
第8题结合弹簧考察连接体问题，其实还是考察受力问题，所以说力学是考察的重点，简直是多处考察。根据题意，当外力为50N时，B没有运动，它受到静摩擦力，也为50N；弹簧没有弹力，所以A没受到摩擦力；当外力为100N时，显然B运动了，弹簧被压缩，弹力增大，当增大到20N时，也就是压缩量为2cm时，A也开始运动。所以这时B加速运动，弹力小于40N。然后B做加速度减少的加速运动，而A做加速度增大的加速运动，最终两物体达到共速一起做匀加速直线运动。
第9题考察变压器的规律。给出的是非正弦的交流电输入，根据有效值的定义，耐心地算出其有效值，再根据电压比的规律，可出得出匝数比；同样根据电压比，当然是用峰值电压比，可以得出输出的最大电压；最后根据实际时间与周期的比值，算出周期性运动的次数，最终得出电流方向的改变次数。
第10题还是结合杆考察电磁感应现象。这题理解的难点一是如何理解金属框，二是金属框什么时候平衡。这题首先要把两个半圆弧的杆看成两个直径金属棒的并联，这就把问题简化一半了；然后要明确金属框受到重力与恒定外力会加速下滑，同时安培力随速度增大也增大，当三力合力为零时，就是平衡状态，此时的速度最大。那么根据右手定则，得出电流方向；根据平衡条件得出外力大小；根据安培力与速度关系得出速度大小；根据功率公式得出重力的功率。
总之，多项选择中会考察很多内容，为了能够快速做题，需要记住一些重要的常用的结论式。
三、实验题
第11题考察动摩擦因素。同样根据纸带信息，计算出速度大小与加速度大小，这里需要细心地计算位移与时间，还要注意题目的要求，到底是保留有效数字还是小数。根据牛顿第二定律得出动摩擦因素，这咋一看非常不好算，不过细想会想到正切值为0.75，那不就是勾三股四弦五吗？所以做多就想得到了。
第12题考察常见的测电动势与内阻，首先是连实物图，这个非常简单，但要注意接线柱的正负，也要注意连线的简洁，绝对不要交叉，可以用铅笔试画。然后就是根据图像计算电动势与内阻，这是求解的主要方法。当然，图像有很多，但原理都是一样的，就是根据图像列出表达式，进一步根据斜率与截距算出结果。最后写出系统误差，这个要用原理的基本式子才更容易找到原因。
四、计算题
第13题为第一道计算题，考察力学的基本知识与能力。第一问考察机械能守恒或者动能定理，这是基本的计算，没有难度，3分非常容易拿到；第二问滑块相对小车静止，说明它们达到共速，根据动量守恒可以计算共速时的速度，同时运用功能关系得出滑块相对小车滑过的位移，就可以得出滑块的最终位置。总之这10分是很好拿的，不管是什么样的试卷，都不会太难。
第14题考察粒子在磁场中的运动，这是压轴题，是最难的。首先根据题意，得出横坐标即为半径，纵坐标根据方程计算出来，很明显，要计算荷质比，就要知道速度与半径或者知道它们的关系，那么速度可以根据电场力做功的动能定理表达出来，半径用到洛伦兹力提供向心力的表大会，联立式子就可解出。第二、三问比较难，留给学生自己思考完成。
五、热学部分
第一题根据实际，高空气体微薄，压强低，气球膨胀而破裂，所以内部气体对外做正功；由于气球内气体温度降低，所以内能减少。
第二题当然考察气体状态方程，第一问是等温过程，那么要计算出两种状态下的压强，就要选择对象进行受力分析，注意对象选择很关键，直接涉及题目的理解与难易程度。悬挂时，对气缸受力分析，得出初态压强，平放时对活塞受力分析，得出末态压强，代入公式计算出结果；第二问为等压过程，代入数据，很容易计算出结果。
这个题目不会太难，关键是要理解一些问题，把常出错的搞懂，还有就是把握物体的变化过程，得出初末状态的参量，代入相应的式子即可，当然这里受力分析依然是解题的关键。
总之，这份卷子不会太难，考察得也不会很偏，只要抓住基本知识，提高解题的能力，拿到60分不是问题。
