我学到了哪个知识点？（作答要求：选一个我们课程中你认为最重要的知识点，详细展示，并标明出处）
在大学生思维与元认知这门课程的第一堂课上，讲述的知识点很多，老师试图让我们了解这门课的意义——并非为了考试，而是真真切切地解决我们生活中遇到的问题，我十分欣赏这个观点，知识的终极目的并不是应试，而是应用于生活，扎根于人的认知当中，这其中重要知识的特点属性我认为最重要，在我们学习过程中，对学习材料的选择很重要，要选择有体系的，长期有用的，有繁殖力的，反脆弱的，根据这些性质选择学习的对象，有助于帮助我们学习更有利于提升自己的，少走弯路。
我是怎样用它的? (作答要求：用此知识点来评价自己的学习，说明哪些是需要保持的，哪些是坚决停止的，哪些是需要改进的)
在选择学习的对象时，我以前并没有考虑过自己学习对象的特性，以至于自己学到最后才会发现自己学的东西对自我提升并没有作用，我依然会保持积极学习新事物的好奇心，但是往后我会在学习之前对学习的对象进行一个评价，以此来确定它是否对我有帮助，是不是真的能在某些方面对我有所提升。
我还想怎样用上它？（作答要求：设想新的应用情景，为实际应用做准备）
比如在书店的买书的时候，应该在网上寻找更多的关于这本书的资料吧有些时候光看封面并不能确定这本书对自己有价值，总之应该在学习前多思考，因为方向的选择很重要，要是选错就会浪费自己的资源，而没有获得真正的提升，得不偿失。
