我的孩子和我的“孩子们”
早上起床第一件事，就是看看身旁的熊孩子，有没有盖好被子。每天我都要出门了，他还没有起来，现在就开始担心，他这要是上幼儿园怎么办？每个孩子都是一个家庭最宝贝的组成部分。作为一位母亲，我希望我的孩子以后能表现棒棒，每一位母亲也是如此，她们满怀希望送孩子到学校进行一天新的学习，不能让孩子在学校虚度光阴。
早读，他们照例在早读班长，和值日班长的帮助他读书，从课文读到背，从汉字书空到组词，我发现好久都没带他们读儿歌了！我们班的课上的很慢，我总想着让他们都理解了才往下一课进行，看到别的班上的快，我又着急，哎！总是在煎熬！
他们读了一会书，我便开始处理班级里的大小事务了，有点像包公断案，每个闹矛盾的孩子，总是想让我认同他的行为。可是，孩子们，你们的心智还在成长中，没有辨别是非的能力，凭自己的喜好去做，却不是这个世界的生存法则。我们每一个生活在这世界的人类，都要遵守着这些规章制度。我希望你们一点点成长，一点点去认识这个世界的对错。通过一个被我夸大好几倍的例子，孩子们听的一惊一炸的。虽然我想极力的造成这件事对于他的影响，但还是明显看出他的情绪低落。回来想想还是不放心，给孩子妈妈发了短信，希望我们共同努力帮助他走过这一段不开心的时光。
班级里有一位天真活泼的小女孩，她无忧无虑，不知道最重要的事情是什么？当别的孩子偶尔那么一次考的不太好时，会很长时间露出不开心的神情，她却只有一会儿，下课了，她又变成一位快乐的小公主，和同学们疯玩。她就是我眼中最不长心的娃！这不前几次的考试，都还考的不错，我就忽视了她上课偶尔的不长心，可是最近的一次的考试，暴露了她这个年龄段的孩子对于理解能力的差距。当时我实在想不通这个孩子，为什么这次会考不好，翻了翻前几次试卷，查了查学籍，原来她的年龄是我们班级算是最小的。我们班级有的孩子甚至整整比她大了一整岁。这时候我才明白过来，为什么她的妈妈给她辅导作业每次都完成的很漂亮，上课她不认真听课我也会监督她，怎么考不到好的分数。不是孩子不努力，不是家长不用心，而是她的年龄限制了她的理解能力，果然和数学老师沟通后，发现她数学方面也有这方面的困难。对于这样的孩子，我们该怎么办？我和她妈妈沟通时，要求她抓以下几点:1.改掉自己拖拉的毛病，太慢了。
2.抓字词识记写，扩大词汇量和阅读量，这是基础，量变会影响质变，而且语文是一门基础学科，如果语文学不好，也会直接影响到数学的学习，毕竟数学最重要的还是理解。
3.多检查，训练孩子注意力，她太容易走神。
如果不是对孩子进行多方面的了解，我有可能会误会。觉得她是一朵不会开的花。但现在我明白我的这朵花，她的花期还未来临，所以不光我要等，还要和她妈妈交流不要急躁，降一降心目中的标准，防止她厌学！她现在的表现已经很棒了，在我的心中，她这样的成绩，已经超越了同期孩子的努力。只要我们继续努力，先试一试给她降一点标准，让她感受到学习的快乐。是否慢慢的会越来越好，毕竟我们才一年级。
孟姜女哭长城
