作为母亲，一个学期没有为孩子的学业过分焦虑了。一个学期即将结束，希望自己能够保持，看到他期末成绩不甚理想时可以淡定。
我选择无限相信孩子是积极上进的，这在孩子两年多的学习生活中有很多佐证。比如这个学期每个周五孩子抱怨周六要上课时，我总是第一时间掏出手机帮他请假，他也总是第一时间就拒绝了。有一次他问我请假的理由是什么，我说因为我儿不想上课，他说那不行，我说那就编个理由，他说那不好。然后，他就有了一个去上学的理由：自己选择要去。
其实孩子这么说，只是因为他累了，他需要爸爸妈妈理解他，仅仅是理解就可以让他产生面对的力量。
一个学期以来，每周上课六天，周天还有很多作业，但是我都没有看见他积极的做作业，大多数的周天是睡觉、烹饪、瞎玩。他要是做作业，绝对不是我催促的。有时候我也会有点担心，但是想想自己念初三时临近中考觉得自己升学无望就开始培养午睡习惯，用史无前例的松弛状态参加了中考…也就缓解了自己的焦虑了。让孩子保持对学习的一种信念是最重要的，这种信念最容易在家长的催促中瓦解。就算成绩一直都不会很优秀，只要有信念，养成终身学习的品质，人生就可能是幸福的。
有必要界定一下本文“学习”的概念：学习是一个人为了完善自身而采取的行动。带有主观能动性。它是热爱生活的一种注释。我认为这种学习才是可持续的，能产生复利效应的学习。所以，我把他烹饪也界定为学习。
接纳与真诚的爱可以治愈一切。疫情停课不停学期间，家中鸡犬不宁，老母数度崩溃，犬儿每天都要向我确认：你爱不爱我。有一天，我顿悟，孩子这样问我分明是他丝毫感觉不到我是爱他的呀。反思自己并且改进：每天对孩子说“我爱你”，拥抱他，奇迹出现了，孩子从一年级开始吃指甲的现象，在我坚持主动说爱他以后就慢慢不见了。从那以后，但凡我送学，总是在他走时对他说：我爱你，开心上课。他总是微笑回答“嗯”，看起来是很受用的。他不觉得这样矫情，我也自然的说这些。
今天上学的车上，儿说马上就要解放了，还说到在厦门的姐姐（高三）也就快要解放了。我说：每天都开心的学习才是真的解放呢。
面对娃鸡血的学习生活，母亲的职责是负责给他最后的港湾，让他在疲惫时有一个可以喘息的空间，这样他才有力量选择主动出击。
将来，他定自鸡。当然这不是目的。爱才是。
