12期 11 Krissy 廖秋萍
活动对象:
三年级孩子,15人
活动内容:Go away,Mr Wolf，讲解，演绎
具体:
1,课前准备
道具准备:
1) wolf和pig之前隔着房子的一扇门，通过每一次的开门，看到门外不同的Wolf,推动剧情不断发展。用卡纸简单做了个门，配合四个乔装打扮的狼。就可以演一处戏。
图片发自简书App
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2)通过自制拼图，引导孩子们迅速关注细节。在很快的时间内，拼出不同装扮的狼。
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3)把故事分成5个小片段，打好台词，需要邀请小朋友们上来演绎。
2,活动现场
早早来到教室，做课前准备。邀请小班长上来说说课堂纪律。
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用卡片让孩子熟悉故事中将出现的高频词汇。然后开始故事导读。人多，教师大，选择用幻灯片辅助。
关掉屏幕，用自制的门和大灰狼，面对孩子，做了个小小的剧场。让故事活越于纸面。
（这个过程，没有助教，没法拍照片。）
3年级的孩子还是很有参与感的。选择了，让他们上来表演一小段的方式增加参与感。每次三个同学，一个当门，一个当小猪，一个当狼。开始很多人争当门。以为不用讲话，我还是要求大灰狼敲门后，门自己发出“Knock,Knock,Knock”的声音。然后是狼和小猪开始对话。开始孩子们还害怕，后来慢慢放开，争先恐后上来参与
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后记:
难得机会，走近小学校园，做英文绘本创意课。孩子们还是能有纪律积极参与。
但孩子的英文水平，其实并不比低年级的好很多。聊了一下，基本没有英文的课外阅读，除了教材学习。没有太多其它输入。鼓励孩子进行更多的课外阅读，从简单感兴趣的入手。
期待还有机会和这批孩子进一步交流。
