【原文摘录】
具体来说，一个人的学习速度和学习能力的强弱，其实取决于他过去所学的东西，取决于他过去积累了多少，记忆了多少。
而在我们大脑中积累和储存的知识，可以称之为背“背景知识”。
背景知识就是人与人之间理解能力的差距。
我们平时在看的任何一本书时，甚至听人家说的话里，都有许多背景知识被省略掉了，所有有人听的懂，有人就不能。
所以从道的层面分析快速阅读的话，只有一种方法，那就是多阅读，增加知识储备，背景知识丰富之后，理解能力就上来了，阅读速度自然就上升了。
【重新转述】
1、一个人的学习能力取决于先前的知识体量，积累的越多，对新知识的理解能力越强。
2、知识体量积累的足够多，密度达到一个临界值时，会将原来不相关的知识联系起来对事物构成一个整体化认识。
3、我们变得更好后才能更好的变成更好，进入一个正反馈后，学习起来更加轻松，学习理解起来更好，速度也更快。
【关联经验】
1、不断升级思维系统
面对所阅读速度慢，不能快速学习的情本质就是我们的思维系统太初级了，平常喂给它的知识太少。
每个人的思维系统最初都是由环境、家庭等因素所影响，对待新的问题往往处理速度不高，处理结果不理想，因为在大脑中仅存的知识只够应付平常所能遇见所能接触到的问题，一旦遇到新知，大脑会承受不住即存量无法应对时刻变化的世界。
这时要给大脑及时引入大量的外界变量（新知识），升级最初的思维系统，引入的外界变量越多，大脑对外界的刺激所描绘的越清晰，处理问题的角度越多，处理起来更加流畅，速度更快。
为此我们需要不断地阅读，去接触新的知识，把阅读量提高上去，刺激大脑不断地激活神经元，最终神经元之间构成一个网络，下次遇到类似刺激就会快速做出反应。
2、使用旧知进行关联
最初开始读书的时候，面对关于知识管理的各类概念如底层知识，绿灯思维等等都是没有任何概念的，因为我没有接触过它，我的大脑中并没有相关信息，我会读的很慢。
一本书可能会花一个星期，包括还做了相关的笔记以防我忘记，读的很慢很慢，但是实际效果不太行，因为没有将其联系我自身。
当我们用已有的知识体系去解释新知识的时候，其实就是在刺激相关神经元，让它们活跃起来，加快我们理解新知识，同时将其融入到知识系统中进行作用，最终衍生出新的知识体系。
【行动清单】
1、每日至少一小时读书输入，一篇感悟输出
2、阅读时继续使用RIA知识卡片关联新知
3、规划好阅读书目，同时每读完一本书进行总结。
