今日我看了一篇文章特别好:他提出是五条绳索捆绑住了我们的孩子,那五条绳索分别是:功利主义、专制主义、科学主义、训练主义和技术主义。现在,教师同样地受累于各种捆绑,青年教师最不缺乏工作热情,却也最容易在现实中碰壁。
作为青年教师,我真心的感触颇深,百舸争流,奋勇者先。我不断努力争取一个活动不落地参加,对于领导给的机会往往都努力去做,但不乏有时做得并不十分满意。
让我想到理想死与生活的琐碎,但是行之不辍,未来可期不是吗?
更多的应该是基于思考下的教学,不该是照搬照抄,不是吗?
今日我看了一篇文章特别好:他提出是五条绳索捆绑住了我们的孩子,那五条绳索分别是:功利主义、专制主义、科学主义、训练主义和技术主义。现在,教师同样地受累于各种捆绑,青年教师最不缺乏工作热情,却也最容易在现实中碰壁。
作为青年教师,我真心的感触颇深,百舸争流,奋勇者先。我不断努力争取一个活动不落地参加,对于领导给的机会往往都努力去做,但不乏有时做得并不十分满意。
让我想到理想死与生活的琐碎,但是行之不辍,未来可期不是吗?
更多的应该是基于思考下的教学,不该是照搬照抄,不是吗?